下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    衰老和破損細(xì)胞的清除需免疫系統(tǒng)參與
  2. B.
    自身細(xì)胞有可能轉(zhuǎn)化為抗原
  3. C.
    特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是淋巴細(xì)胞
  4. D.
    漿細(xì)胞可產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)而T細(xì)胞不能
D
試題分析:自身細(xì)胞病衰老、破損或癌變后在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為抗原,它們的清除需要免疫系統(tǒng)參與,故AB正確。特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是淋巴細(xì)胞,包括B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞等,礦C正確。漿細(xì)胞分泌的抗體、T細(xì)胞分泌的淋巴因子和溶菌酶都是免疫活性物質(zhì),D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解特異性免疫的知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都與機(jī)體免疫有關(guān)

B.漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞

C.HIV病毒主要攻擊 T 細(xì)胞導(dǎo)致免疫功能?chē)?yán)重缺陷

D.大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時(shí)合理使用動(dòng)物激素可提高免疫力

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省茂名市高三第一次高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是:

A.T細(xì)胞參與的特異性免疫一定是細(xì)胞免疫

B.B細(xì)胞受到抗原刺激后,可增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞

C.漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞一定分別來(lái)源于是B細(xì)胞和T細(xì)胞

D.吞噬細(xì)胞不能特異性地識(shí)別抗原,但能呈遞抗原給T細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年上海市普陀區(qū)高三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研生物試卷(一模)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(       )

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都與機(jī)體免疫有關(guān)

B.漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞

C.HIV病毒主要攻擊T細(xì)胞導(dǎo)致免疫功能?chē)?yán)重缺陷

D.大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時(shí)合理使用動(dòng)物激素可提高免疫力

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省河西五市高三第二次聯(lián)合考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是:

A.效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡,屬于細(xì)胞壞死

B.漿細(xì)胞只能由B細(xì)胞增殖分化而來(lái)

C.T細(xì)胞參與的特異性免疫一定是細(xì)胞免疫

D.B細(xì)胞、T細(xì)胞都具有特異性識(shí)別功能

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省高三高考考前模擬生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(       )

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都與機(jī)體免疫有關(guān)

B.漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞

C.HIV病毒主要攻擊T細(xì)胞導(dǎo)致免疫功能?chē)?yán)重缺陷

D.機(jī)體自身的體液免疫能力過(guò)強(qiáng)可導(dǎo)致過(guò)敏反應(yīng)

 

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