A、紫花是基因顯性突變的結(jié)果,花色基因中堿基對的排列順序發(fā)生變化 | ||
B、紫花植株的出現(xiàn)是由于白花植株在減數(shù)分裂時,非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換 | ||
C、若要培育純種紫花植株,可用這株變異紫花植株進(jìn)行組織培養(yǎng) | ||
D、將這株紫色植株的花粉取出離體培養(yǎng),后代中白色植株占
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中每個細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境都是相同的 |
B、若細(xì)胞②表示甲狀腺細(xì)胞,①處的促甲狀腺激素濃度低于⑤處 |
C、如果細(xì)胞③表示胰島細(xì)胞,正常情況下③處的O2濃度低于⑤處 |
D、如果細(xì)胞②表示肝臟細(xì)胞,飯后0.5 h①處的葡萄糖濃度高于⑤處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制膜上載體蛋白的活性會阻礙細(xì)胞吸收氧氣 |
B、酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精排出細(xì)胞需要消耗ATP |
C、靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞不在進(jìn)行葡萄糖的跨膜運輸 |
D、質(zhì)壁分離過程中水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲細(xì)胞中1與2或1與4的片段部分交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異 |
B、圖乙細(xì)胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組 |
C、圖丙細(xì)胞表明發(fā)生了基因突變或發(fā)生了染色體交叉互換 |
D、圖丙細(xì)胞為次級精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A、動物對一定環(huán)境條件作出反應(yīng)不按正常的先后秩序進(jìn)行稱為矛盾行為 |
B、由于行為的時間性而引起的動物行為的衰退現(xiàn)象稱為特異性疲勞 |
C、雄性競爭時往往出現(xiàn)互相估量,并進(jìn)行實際戰(zhàn)斗兩種方式 |
D、烏龜?shù)扰佬袆游锿妒硤鏊潭,所以它離開一地后,仍可返回原地,這是回歸現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察細(xì)胞中的葉綠體:取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察 |
B、脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察 |
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察 |
D、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離:制作紫色洋蔥鱗片葉外表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān) |
B、動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖 |
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì) |
D、脫氧核糖是DNA的組成成分之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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