【題目】T4DNA連接酶的功能是

A. 只能連接黏性末端

B. 只能連接平末端

C. 能夠連接DNA雙鏈的氫鍵

D. 既可以連接黏性末端，又能連接平末端

【答案】D

【解析】DNA連接酶分T4DNA連接酶和Ecoli DNA連接酶，其中EcoliDNA連接酶只能將雙鏈片段互補的黏性末端連接，而T4DNA連接酶既能“縫合”雙鏈DNA片段互補的黏性末端，也能“縫合”雙鏈DNA的平末端，故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的優(yōu)生措施一般不包括

A. 適齡生育 B. 選擇性流產(chǎn)

C. 產(chǎn)前性別診斷 D. 禁止近親結(jié)婚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細胞利用葡萄糖進行厭氧呼吸的敘述，正確的是

A. 只能產(chǎn)生少量ATP和C02

B. 有關(guān)的酶有少量位于線粒體的嵴上

C. 底物分解釋放的能量只有少部分轉(zhuǎn)化為熱能

D. 產(chǎn)生的ATP的量少于乳酸再生成葡萄糖消耗ATP的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）如果表示草原生態(tài)系統(tǒng)，該圖中還欠缺成分；從生態(tài)系統(tǒng)角度分析，青蛙屬于第三營養(yǎng)級．
（2）如果青蛙從蚱蜢和蛐蛐處同化的能量為1000KJ，蛇從青蛙處同化的能量100KJ，則該食物網(wǎng)中，第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞率（＞，=，＜）10%．
（3）該草原生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定狀態(tài)，是因為具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其基礎是；碳（能/不能）在本生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)自給自足．
（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)中有兩個相距較遠的池塘中都有青蛙，如果讓你探究兩處的青蛙是否屬于不同物種，請寫出你的實驗思路和預測實驗結(jié)果．
實驗思路：；
預測實驗結(jié)果：

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A,B,C,D是乙中的四種生物．請據(jù)圖回答：

（1）圖中丙代表 ， 甲、乙、丙共同組成一個 ． 該生態(tài)系統(tǒng)具有和信息傳遞功能．
（2）如果該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)還有硝化細菌等原核生物存在，則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量（填“大于”、“小于”、或“等于”）該生態(tài)系統(tǒng)綠色植物所固定的全部太陽能．
（3）由于某種因素使得乙中B的數(shù)量在短時間內(nèi)減少，一段時間后又恢復到原來水平，表明生態(tài)系統(tǒng)具有能力，其基礎是調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一棵桑樹的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是

A. 細胞、組織、器官、系統(tǒng) B. 細胞、器官、組織、系統(tǒng)

C. 細胞、組織、器官、個體 D. 細胞、組織、系統(tǒng)、個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如右圖所示，下面對該動物精巢中部分細胞的分裂情況分析合理的是(　　)

A. 正常情況下，若某細胞的基因組成為AABB，此時該細胞的名稱為初級精母細胞

B. 正常情況下，若某細胞含MMmmNNnn這8條染色體，則此細胞處于有絲分裂后期

C. 形成次級精母細胞的過程中，圖中的染色體發(fā)生復制、聯(lián)會、著絲點分裂等變化

D. M和N染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化合物中，在常溫常壓下以液態(tài)形式存在的是

A. 甲醇 B. 乙炔 C. 丙烯 D. 丁烷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物體（2n=4）正常的細胞分裂示意圖，下列敘述錯誤的是

A. 該細胞可能為次級精母細胞或第一極體

B. 若染色體①有基因A，則④有基因A或a

C. 若圖中的②表示X染色體，則③表示Y染色體

D. 該細胞產(chǎn)生的子細胞中有2對同源染色體

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同步練習冊答案