下列各項(xiàng)中，與細(xì)胞之間的信息交流有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　　 ）

A．細(xì)胞膜　　　 B．溶酶體　　　　 C．細(xì)胞核膜　　　 D．細(xì)胞中的遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇淮安漣水縣第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，與右圖所示的情況不相符合的是（   ）

A．具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比
B．光合作用中消耗CO2與產(chǎn)生的O2數(shù)量比
C．蘋果消耗等摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2的比值
D．一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東臨沂第十八中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，與下圖所示的情況不相符合的是（    ）

A．具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比

B．光合作用中消耗CO2與產(chǎn)生的O2數(shù)量比

C．蘋果消耗等摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2的比值

D．一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江蘇淮安漣水縣第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，與右圖所示的情況不相符合的是（   ）

A．具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比

B．光合作用中消耗CO2與產(chǎn)生的O2數(shù)量比

C．蘋果消耗等摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2的比值

D．一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，與右圖所示的情況不相符合的是


  1. A.
    具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比
  2. B.
    光合作用中消耗CO2與產(chǎn)生的O2數(shù)量比
  3. C.
    蘋果消耗等摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2的比值
  4. D.
    一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比

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科目：高中生物 來(lái)源：2009-2010學(xué)年臺(tái)州中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中試題 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，與右圖所示的情況不相符合的是（   ）

A．具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比
B．光合作用中消耗CO2與產(chǎn)生的O2數(shù)量比
C．蘋果消耗等摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2的比值
D．一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比

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