在運(yùn)用下列各種細(xì)胞工程技術(shù)培育生物新產(chǎn)品，操作過程中不可能形成愈傷組織的技術(shù)是


  1. A.
    細(xì)胞和組織培養(yǎng)
  2. B.
    植物細(xì)胞融合
  3. C.
    動(dòng)物胚胎移植
  4. D.
    細(xì)胞核移植
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物細(xì)胞培養(yǎng)的重要區(qū)別在于（）


  1. A.
    培養(yǎng)基不同
  2. B.
    動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行
  3. C.
    動(dòng)物細(xì)胞可以進(jìn)行傳代培養(yǎng)，而植物細(xì)胞不能
  4. D.
    動(dòng)物細(xì)胞能大量培養(yǎng)，而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

人類遺傳病中，抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因控制的。甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病，妻子表現(xiàn)正常；乙家庭中，夫妻都表現(xiàn)正常，但妻子的弟弟患紅綠色盲；丙家庭中妻子為白化病患者，丈夫家族中無(wú)此病患病史；丁家庭中的丈夫正常，妻子為經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造了造血細(xì)胞而治愈的血友病女性。從優(yōu)生角度考慮


  1. A.
    甲家庭最好生育女孩
  2. B.
    乙家庭最好生育女孩
  3. C.
    丙家庭最好生育男孩
  4. D.
    丁家庭最好生育男孩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

神經(jīng)沖動(dòng)在動(dòng)物體內(nèi)的傳導(dǎo)途徑是


  1. A.
    樹突→突觸→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突
  2. B.
    軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體→樹突→突觸
  3. C.
    樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突→突觸
  4. D.
    樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體→突觸→軸突

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪種生理現(xiàn)象屬于非條件反射


  1. A.
    狗聽鈴聲，分泌唾液
  2. B.
    學(xué)生聽見鈴聲，跑進(jìn)教室
  3. C.
    看見紅燈，騎車人停止前進(jìn)
  4. D.
    風(fēng)沙吹進(jìn)眼里，出現(xiàn)流淚現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列選項(xiàng)中還能水解的糖類是


  1. A.
    蔗糖
  2. B.
    核糖
  3. C.
    葡萄糖
  4. D.
    果糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

占人體原生質(zhì)總量97%左右的一組元素是


  1. A.
    大量元素C、H、O、N、P、S
  2. B.
    大量元素C、H、O、N、P、S、Na、K
  3. C.
    主要元素C、H、O、N、P、S
  4. D.
    主要元素C、H、O、N、P、S、Na、K

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

具有獨(dú)立遺傳系統(tǒng)的細(xì)胞器是


  1. A.
    葉綠體
  2. B.
    溶酶體
  3. C.
    核糖體
  4. D.
    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

癌癥是癌細(xì)胞在機(jī)體內(nèi)惡性增殖，形成惡性腫瘤及其相關(guān)癥狀的疾病，下列關(guān)于癌癥的敘述中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    癌細(xì)胞是由體內(nèi)正常細(xì)胞的原癌基因被致癌因子激活所產(chǎn)生的
  2. B.
    由于癌細(xì)胞易分散和轉(zhuǎn)移，所以手術(shù)摘除癌腫的患者仍有復(fù)發(fā)的可能
  3. C.
    對(duì)手術(shù)治療后的癌癥患者進(jìn)行放療和化療是為了殺死患者體內(nèi)殘余的癌細(xì)胞
  4. D.
    從媒體廣告上看，有的治癌藥物的藥效在95％以上，因而癌癥的治療并不困難

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