辣椒素是辣椒屬植物中的一種含量很少的活性堿，它斥水親脂，具有鎮(zhèn)痛消炎作用，能夠起到降血壓和降膽固醇的功效。請回答：

（1）根據(jù)辣椒素的性質(zhì)，我們可以用萃取的方法提取。萃取的效率主要取決于 ，同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。萃取劑可選用 （填“乙醇”或“石油醚”）,萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是 。萃取液的濃縮可直接使用 裝置，在濃縮之前，還要進行 。

（2）為培育具有優(yōu)良性狀的辣椒，科學(xué)家對辣椒種子誘變后播種，取其花粉進行組織培養(yǎng), 以獲得優(yōu)良性狀的純合子。誘導(dǎo)花粉植株能否成功的主要影響因素有 和 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東佛山高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知雞蛋殼的青色和白色性狀分別由常染色體上的一對等位基因（G、g）控制，青色為顯性；雞羽的蘆花性狀由Z染色體上的顯性基因B控制，非蘆花性狀由Z染色體上的隱性基因b控制�，F(xiàn)用非蘆花公雞（甲）和產(chǎn)白殼蛋的蘆花母雞（乙）進行相關(guān)實驗，請分析回答下列問題：

（1）將甲乙共同養(yǎng)殖，若雜交后代（F1)出現(xiàn)了產(chǎn)青殼蛋和產(chǎn)白殼蛋兩種類型的母雞，則甲的基因型為

，理論上F1中產(chǎn)青殼蛋母雞的比例為 。

（2）若要獲得純合的產(chǎn)青殼蛋母雞，首選應(yīng)選擇F1中基因型為 的個體與親代中的 （甲/乙）共同養(yǎng)殖，得到回交后代（BC1）。如何進一步從BC1中選出純合的產(chǎn)青蛋殼母雞呢？接下來的實驗思路是： 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素和動物激素的說法，不正確的是

A．二者都是由內(nèi)分泌腺分泌的

B．二者都具有微量高效的特性

C．二者都是信息分子

D．二者都能調(diào)節(jié)生物的代謝活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高二3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中b處所示結(jié)構(gòu)為______________，興奮傳遞中該處的信號轉(zhuǎn)換方式為__________。

（2）食物經(jīng)胃腸道消化吸收，使血糖濃度增加，刺激胰島__________細胞分泌___________，導(dǎo)致血糖濃度降低，維持血糖穩(wěn)定。

（3）某人一次性飲1000mL清水，1h內(nèi)尿量顯著增加，這是由于____________下降，_____________激素釋放減少，降低了___________________________對水的__________。

（4）食物的消化吸收離不開胃腸道的蠕動。該過程中，興奮沿神經(jīng)a傳到末梢，引起末梢內(nèi)的突觸小泡釋放______________并與突觸后膜上的_____________結(jié)合，使下一神經(jīng)元興奮，進而引起胃腸道平滑肌收縮。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高二3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

寒冷的冬天，同學(xué)們早晨走出家門，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫恒定。此時，機體不會發(fā)生的反應(yīng)是

A．甲狀腺激素分泌減少，減少機體能量需求

B．通過反射活動引起皮膚毛細血管收縮

C．中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，加強肌肉收縮

D．通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)（解析版） 題型：綜合題

請回答下列與生物技術(shù)實踐相關(guān)的問題。

（1）自古酒就與人類生活息息相關(guān)。在圖所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁，其中裝置 更適用于果酒制作，果酒制作中發(fā)酵旺盛期 產(chǎn)量很大，需進行定期排氣。果酒發(fā)酵是否成功可用 對發(fā)酵產(chǎn)物酒精進行檢驗確認。

（2）對于植物有效成分的提取，適用于玫瑰油、薄荷油等化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水、揮發(fā)性強的芳香油的提取方法為 ，在提取過程中，加入 可吸收精油中殘留的水分。

（3）微生物培養(yǎng)后期進行菌落統(tǒng)計時，除了 計數(shù)法，還可用 法培養(yǎng)細菌進行間接活菌計數(shù)。

（4）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中添加了 等無機營養(yǎng)，為植物細胞生活提供了必需的無機鹽。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)欲通過如圖所示的裝置進行與酶有關(guān)的實驗研究，下列分析正確的是（ ）

A．不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+可用于探究酶的專一性

B．該裝置可用于探究溫度對酶活性的影響

C．酶促反應(yīng)速率可用濾紙片進入燒杯液面到浮出液面的時間（t3—t1）來表示

D．該裝置不能用于探究pH對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細胞物質(zhì)運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是（　�。�
A．在細胞質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，水分子內(nèi)流導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓的下降
B．在根尖細胞的分裂期，mRNA從核孔到細胞質(zhì)中指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
C．在植物細胞吸收無機鹽的過程中，細胞內(nèi)會發(fā)生ATP的水解與合成反應(yīng)
D．胰島素的分泌可使高爾基體的部分膜結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變成胰島B細胞的細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物變異的說法正確的是（　�。�
A．基因中一個堿基對發(fā)生改變，則一定能改變生物的性狀
B．環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變
C．基因突變只能發(fā)生在細胞核中
D．自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細胞形成過程中

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同步練習(xí)冊答案