如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡,病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),如果把病毒攪碎,病毒將失去活性,說明(  )
A、細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分
B、細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活,說明兩者的特點(diǎn)是一致的
C、像病毒這樣不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的存在,生命現(xiàn)象不依賴于細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D、生物體的生命活動(dòng)都必須以一定的有機(jī)結(jié)構(gòu)形式為基礎(chǔ)
考點(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:細(xì)胞要進(jìn)行正常的生命活動(dòng),其結(jié)構(gòu)必須保持完整性,病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但同樣具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu).
解答: 解:A、攪碎后化學(xué)組成元素不會(huì)改變,A錯(cuò)誤;
B、攪碎后都失活不能說明二者結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一致,B錯(cuò)誤;
C、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須寄生在活細(xì)胞中才能代謝和繁殖,C錯(cuò)誤;
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但把病毒攪碎后失去活性,說明病毒的生命活動(dòng)需要完整的結(jié)構(gòu),同時(shí)將細(xì)胞攪碎,細(xì)胞死亡不能進(jìn)行生命活動(dòng),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能以及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性等方面的知識(shí),意在考查考生的分析能力和理解能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)被酶徹底水解后產(chǎn)物最接近的一組是( 。
A、酶與核酸
B、中心體與核糖體
C、DNA與染色體
D、胰島素與唾液淀粉酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于基因重組的敘述,下列哪一項(xiàng)是正確的( 。
A、有絲分裂可導(dǎo)致基因重組
B、等位基因分離可導(dǎo)致基因重組
C、無性生殖可導(dǎo)致基因重組
D、非等位基因自由組合有導(dǎo)致基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于金黃色葡萄球菌的敘述正確的是( 。
A、DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要在其細(xì)胞核中完成
B、其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
C、除細(xì)胞膜外無其他的生物膜
D、其可遺傳變異的來源主要是基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用水洗滌菜葉類蔬菜時(shí),水的顏色無明顯變化.若進(jìn)行加溫,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變綠,其原因是( 。
A、加溫使細(xì)胞壁失去選擇透過性
B、加溫使原生質(zhì)層失去選擇透過性
C、加溫使細(xì)胞膜和葉綠體膜失去選擇透過性
D、加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去選擇透過性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物組織培養(yǎng)的主要理論依據(jù)是(  )
A、單細(xì)胞可進(jìn)行繁殖
B、植物細(xì)胞具全能性
C、植物可在試管中培養(yǎng)
D、能快速培育花卉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳學(xué)的敘述,正確的是(  )
A、RNA可以作為某些病毒的遺傳物質(zhì)
B、薩頓通過實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上
C、生物體內(nèi)每種密碼子均對(duì)應(yīng)多種氨基酸
D、通過基因工程可以定向改造生物的性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是有關(guān)于某二倍體生物的一些遺傳性狀的描述,請(qǐng)分析并回答下列問題:
Ⅰ.(1)若該生物為小鼠,基因A控制黃色皮毛,基因B控制黑色皮毛,假設(shè)當(dāng)A和B同時(shí)存在,表現(xiàn)為灰色皮毛;aabb表現(xiàn)為白色皮毛.一個(gè)灰色雄鼠和一個(gè)黃色雌鼠交配,子一代的表現(xiàn)型及比例如下:
3
8
黃色小鼠;
3
8
灰色小鼠;
1
8
黑色小鼠;
1
8
白色小鼠.則父本的基因型為
 
,母本的基因型為
 

(2)若該生物為小鼠,其毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因A、a和B、b控制.假設(shè)在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育.從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示,請(qǐng)分析回答:
黃毛尾彎曲 黃毛尾正常 灰毛尾彎曲 灰毛尾正常
2
12
2
12
1
12
1
12
4
12
0
2
12
0
①控制小鼠毛色遺傳的基因與尾形的基因在遺傳的時(shí)候遵循
 
定律;親本中母本的基因型是
 

②若只考慮小鼠毛色的遺傳,讓F1代的全部雌雄個(gè)體隨機(jī)交配,在得到的F2代群體中,A基因的基因頻率為
 

③讓F1代的全部黃毛尾正常雄鼠與黃毛尾彎曲雌鼠雜交,F(xiàn)2代中灰毛尾彎曲雄鼠占的比例為
 

Ⅱ.若該生物為番茄,有一種三體,其6號(hào)染色體的同源染色體有三條(比正常的番茄多一條).三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí),3條同源染色體中的任意2條隨意配對(duì)聯(lián)會(huì)形成一個(gè)二價(jià)體,另1條同源染色體不能配對(duì)而形成一個(gè)單價(jià)體.減數(shù)第一次分裂的后期,組成二價(jià)體的同源染色體正常分離,組成單價(jià)體的1條染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極,而其他如5號(hào)染色體正常配對(duì)、分離(如圖所示).
(1)從變異的角度分析,三體的形成屬于
 
,設(shè)三體番茄的基因型為AABBb,則其產(chǎn)生的花粉可能有的基因型為
 
,其根尖分生區(qū)一細(xì)胞連續(xù)分裂兩次所得到的子細(xì)胞的基因型為
 

(2)設(shè)
B
b
基因在第6號(hào)染色體上,以馬鈴薯葉型(bb)的二倍體番茄為父本,正常葉型的三體番茄為母本(純合體)進(jìn)行雜交得到F1,再讓F1的三體正常葉型植株與二倍體馬鈴薯葉型植株雜交得到F2,則F2代植株葉型的表現(xiàn)型及比例為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的說法中,正確的是(  )
A、菠菜葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞溶膠和線粒體
B、ATP分子是由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
C、所有生命的全部生命活動(dòng)都離不開ATP
D、ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案