下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
A.有線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞
B.高爾基體能合成和分泌多種消化酶
C.細(xì)胞內(nèi)的酶都分布在生物膜上
D.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
各種生物體的一切生命活動(dòng)都離不開水,水是構(gòu)成細(xì)胞的重要的無機(jī)化合物,它在細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水兩種形式存在。下列對(duì)生物體中的水描述錯(cuò)誤的是
A. 活細(xì)胞中含量最多的化合物是水
B. 幼兒身體的含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人
C. 種子曬干減少結(jié)合水以降低代謝
D. 植物老熟部分比幼嫩部分含水量低
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省中山市一中高三上學(xué)期第一次統(tǒng)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某植物葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢,該植物在Ⅰ階段處于適宜環(huán)境條件下,Ⅱ階段改變的環(huán)境條件是降低光照強(qiáng)度或者降低CO2濃度中的某一項(xiàng)。下列分析正確的是:
A.圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要消耗光反應(yīng)提供的ATP
B.Ⅱ階段光合速率最大時(shí)所需光照強(qiáng)度比Ⅰ階段低
C.Ⅱ階段甲上升是因?yàn)槿~綠體中[H]和ATP的積累
D.圖中Ⅱ階段所改變的環(huán)境條件是降低了光照強(qiáng)度
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)“試管!奔夹g(shù)的操作流程是 (填字母)。
(2)d操作的名稱是 ,受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過程中,細(xì)胞不斷分裂,其分裂方式為 。
(3)圖中所示的過程中用到的激素是 ,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,經(jīng)受精后可得到早期胚胎;圖中早期胚胎屬于胚胎發(fā)育的 階段,其中胚胎干細(xì)胞來源于 (填數(shù)字標(biāo)號(hào))。
(4)過程h常用的方法是 。為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵中,相應(yīng)的載體需要有 以便于進(jìn)行檢測。
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是
A.膜蛋白是生物膜功能的主要承擔(dān)者
B.構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
C.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體三種膜結(jié)構(gòu)共同完成分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)利用顯微鏡觀察蠕蟲的爬行,若在顯微鏡下觀察到蠕蟲順時(shí)針旋轉(zhuǎn),則實(shí)際上蠕蟲的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)?/p>
A.逆時(shí)針
B.順時(shí)針
C.在左側(cè)是逆時(shí)針,在右側(cè)是順時(shí)針
D.在左側(cè)是順時(shí)針,在右側(cè)是逆時(shí)針
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
20種氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,某蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為10228,在形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫去水的總量為1548。那么組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是
A. 4條 B. 6條 C. 8條 D. 16條
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法正確的是
A. 若圖中①為某種化學(xué)物質(zhì)的基本單位,則①最可能是核苷酸
B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是磷脂
C. 若③為生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有4種
D. 若④主要在人體肝臟和肌肉中合成,則④最可能是糖原
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為小麥的五種不同育種方法示意圖。
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示___________育種方式,A→ B→C的途徑表示_________育種方式。這兩種育種方式的原理分別是_____________、_______________。
(2)E方法所用的原理是____________,而通過該過程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的,其原因是 ________________。
(3)C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是____________。
(4)由G→J過程中涉及到的生物工程技術(shù)有________________、_________________。
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