分析 據(jù)圖分析,b點之后,株冠開始形成,這樣有利于田鼠躲避天敵,同時,周圍的生物也逐漸豐富,為田鼠提供更多的食物來源;d點后,株冠開始萎蔫,這樣不利于田鼠躲避天敵,種群數(shù)量減少.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者是大豆,因此大豆是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分.猛禽與田鼠的種間關(guān)系是捕食.
(2)田鼠的種群密度是由出生率和死亡率、遷入和遷出決定的;b點以后,株冠形成有利于田鼠躲避天敵,而且食物增加,所以田鼠種群密度大幅上升.
(3)曲線I、曲線Ⅱ分別根據(jù)每隔100m和每隔200m設(shè)樁,很顯然曲線I所示環(huán)境中猛禽的密度更大.在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,控制鼠害有利于大豆生存,其目的是使該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動到更有利于人類生存的方向.
故答案為:
(1)大豆 捕食
(2)出生率和死亡率、遷入率和遷出率 株冠形成有利于躲避天敵;食物增加
(3)更大 能量流動
點評 本題考查了生態(tài)學中有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的成分、生物間的關(guān)系、影響種密度的因素、能量流動等知識.試題較簡單,注重基礎(chǔ)知識的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省大連市高一下段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011春•廊坊校級期末)AABBDDEE與aaBBddee雜交(各對基因獨立遺傳),F(xiàn)2中基因組成不同于親本的類型且能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的多少( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)不斷循環(huán) | B. | 組成成分相對穩(wěn)定 | ||
C. | 能量不斷流動 | D. | 生物個體數(shù)量不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 年齡結(jié)構(gòu)和性別比例 | B. | 土壤中小動物的物種豐富度 | ||
C. | 水池中大鱸魚和小鱸魚的分布 | D. | 能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB、Ab、Ab | B. | AB、AB、AB | C. | AB、aB、aB | D. | aB、ab、ab |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有旺盛的分裂能力 | |
B. | 還沒有分化 | |
C. | 能合成神經(jīng)細胞或肝細胞需要的蛋白質(zhì) | |
D. | 具有與受精卵相同的全套遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細胞器 | 來源 | 用途 | |
① | 葉綠體 | 水的分解 | 還原五碳化合物 |
② | 葉綠體 | 水的分解 | 還原三碳化合物 |
③ | 線粒體 | 葡萄糖、丙酮酸和水的分解 | 與氧結(jié)合生成水 |
④ | 線粒體 | 葡萄糖和丙酮酸的分解 | 與氧結(jié)合生成水 |
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 | B. | 能量流動與物質(zhì)循環(huán)保持動態(tài)平衡 | ||
C. | 植物與動物的數(shù)量相等 | D. | 生物成分之間相互制約、相互協(xié)調(diào) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的復(fù)制只需要DNA聚合酶參與就能夠進行 | |
B. | 轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別RNA中特定堿基序列 | |
C. | mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì) | |
D. | 密碼子的簡并性增強了生物的容錯性 |
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