9．如圖為某動(dòng)物睪丸中不同細(xì)胞的分裂圖象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③B．含有同源染色體的細(xì)胞有三個(gè)
C．③中有2個(gè)四分體D．④中可能發(fā)生等位基因的分離

分析 分析題圖：①細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；②細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；③細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④細(xì)胞不含同源染色體，其著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：A、由以上分析可知，圖中進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①③，A正確；
B、由以上分析可知，圖中含有同源染色體的細(xì)胞是①②③，共3個(gè)，B正確；
C、③處于有絲分裂中期，此時(shí)細(xì)胞中不含四分體，四分體只出現(xiàn)在減數(shù)分裂過(guò)程中，C錯(cuò)誤；
D、④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，若發(fā)生基因突變或交叉互換，此時(shí)可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 分析題圖解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無(wú)，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省等校高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是光合作用強(qiáng)度和光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線，下列表述不正確的是（ ）

A．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)植物不進(jìn)行光合作用

B．曲線表明光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而一直增強(qiáng)

C．b點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等

D．c點(diǎn)之后限制光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)的主要因素不再是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．變形蟲(chóng)的攝食過(guò)程利用了胞吞作用原理

B．葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白

C．分子量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

D．需要載體助的物質(zhì)運(yùn)輸都是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問(wèn)題的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是往復(fù)循環(huán)的

B．濕地的生態(tài)功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

C．一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)中可能會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn)者數(shù)量少于某種消費(fèi)者數(shù)量的現(xiàn)象

D．被有機(jī)物輕度污染的流動(dòng)水體中，距排污口越近水體中溶解氧越少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用連著微伏表的兩個(gè)電極測(cè)試受刺激后的神經(jīng)纖維上的電位變化，已知該纖維靜息電位為﹣70mv，如果微伏表上發(fā)生一次持續(xù)約1ms的電位差的變化：由﹣70mv上升到0，再繼續(xù)上升至+40mv，然后再下降恢復(fù)到﹣70mv，則刺激部位和微電極放置位置正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為植物細(xì)胞減數(shù)第一次分裂中某時(shí)期示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體B．細(xì)胞中有4條染色體
C．細(xì)胞中有4個(gè)DNA分子D．細(xì)胞中染色單體數(shù)為16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖表示生長(zhǎng)素對(duì)植物根、芽和莖的生理作用，下列分析正確的是（　�。�
A．10-8mol•L-l的生長(zhǎng)素促進(jìn)芽的生長(zhǎng)
B．l0-10mol•L-l的生長(zhǎng)素抑制莖的生長(zhǎng)
C．根比芽或莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感
D．生長(zhǎng)素的作用具有“兩重性”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A．復(fù)制以DNA分子的兩條鏈為模板B．需要原料尿嘧啶核糖核苷酸
C．DNA分子完全解旋后才開(kāi)始復(fù)制D．需要RNA聚合酶的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．二倍體動(dòng)物某個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過(guò)程中，不同時(shí)期細(xì)胞的核DNA 相對(duì)含量和染色體數(shù)目如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲乙丙丁各個(gè)時(shí)期中，沒(méi)有染色單體的只有甲、丁
B．甲→乙過(guò)程中要完成DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白的合成
C．乙→丙過(guò)程中同源染色體分離
D．丙→丁過(guò)程中姐妹染色單體變成單獨(dú)的染色體分到兩個(gè)子細(xì)胞

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