15．2009年初春，全國冬小麥種植區(qū)出現(xiàn)嚴重干旱，研究發(fā)現(xiàn)，此時冬小麥細胞的分裂活動減慢，呼吸作用減弱，但細胞內(nèi)可溶性糖的含量明顯提高．下列推測不合理的是（　�。�
A．溫度低，導(dǎo)致呼吸氧化酶的活性減弱，呼吸作用減弱
B．可溶性糖的含量提高，說明細胞內(nèi)自由水的含量增高，結(jié)合水的含量下降
C．可溶性糖多，導(dǎo)致細胞液濃度增加，降低了冰點，以適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D．由于細胞分裂速度減慢，植物體的生長速度也大大減緩

分析 本題是溫度對酶活性的影響，細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水與抗逆性的關(guān)系細胞分裂與植物生長發(fā)育的關(guān)系，分析題干獲取信息結(jié)合選項分析解答．

解答 解：A、由題意可知，溫度低，呼吸酶活性降低，是呼吸作用減弱的原因之一，A正確；
B、細胞內(nèi)可溶性糖含量提高，使自由水含量降低，結(jié)合水含量提高，因為可溶性糖也可以與自由水結(jié)合，使自由水變成結(jié)合水，B錯誤；
C、可溶性糖降低后可以增加細胞液濃度，使細胞內(nèi)溶液冰點降低，能更好適應(yīng)寒冷環(huán)境，C正確；
D、植物體的生長要依靠細胞增殖以增加細胞數(shù)量，寒冷環(huán)境中細胞增殖速度減慢，導(dǎo)致植株生長速度也減慢，D正確．
故選：B．

點評 本題點是利用溫度對酶活性的影響、自由水與結(jié)合水的比值與植物抗逆性的關(guān)系，可溶性糖與植物冰點的關(guān)系分析植物的抗逆性適應(yīng)，題干信息與所學(xué)的知識融匯貫通是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A．酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
B．酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失
C．測定脂肪酶活性時，應(yīng)選擇脂肪作為該酶作用的底物
D．動、植物細胞質(zhì)基質(zhì)中均有催化葡萄糖分解的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．SARS病毒遺傳信息攜帶者的基本單位和堿基組成分別是（　　）
A．脫氧核糖核苷酸和A、G、C、UB．核糖核苷酸和 A、G、C、U
C．脫氧核糖核苷酸和A、T、C、UD．核糖核苷酸和A、T、C、U

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．單倍體育種常用的方法是（　�。�
A．花藥離體培養(yǎng)B．細胞融合C．秋水仙素處理D．基因工程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．據(jù)報道，我國確診一名輸入性裂谷熱（RVF）患者．RVF是由裂谷熱病毒（RVFV）引起的急性發(fā)熱性傳染病，遺傳物質(zhì)是RNA．下列關(guān)于RVFV病毒的敘述正確的是（　�。�
A．沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物
B．核酸由5種堿基和8種核苷酸組成
C．結(jié)構(gòu)簡單，僅含有核糖體一種細胞器
D．能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．呼吸是人體一項非常復(fù)雜的生命活動由許多反射組成，其中肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖1為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺擴張，感受器興奮，神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣．回答下列問題：

（1）圖二中神經(jīng)元①產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以局部電流（或電信號，神經(jīng)沖動）形式進行傳導(dǎo)．當神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，引起突觸前膜內(nèi)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元②細胞膜上（特異性）受體結(jié)合，使神經(jīng)元②興奮．
（2）圖一中b點興奮時，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負．若c點受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元①上無（填“有”或“無”）膜電位的變化，其原因是興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞．
（3）圖三為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖．重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿受體當作抗原，使B細胞被激活而增殖、分化、產(chǎn)生乙酰膽堿受體抗體．乙酰膽堿受體抗體與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合，造成乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結(jié)合，導(dǎo)致化學(xué)信號向電信號轉(zhuǎn)換過程受阻．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示片段中，一共有幾種核苷酸？其中1鏈上的“A”的名稱是（　　）
A．5種，腺嘌呤核糖核苷酸B．5種，腺嘌呤脫氧核苷酸
C．6種，腺嘌呤脫氧核苷酸D．6種，腺嘌呤核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請回答下列有關(guān)植物激素的問題．
（1）當棉花生長到一定高度后，棉農(nóng)常常會摘掉其頂芽，目的是解除頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽發(fā)育成枝條，原理在于去除頂芽后，生長素不會繼續(xù)向側(cè)芽部位轉(zhuǎn)移，側(cè)芽所在位置的生長素濃度降低，使側(cè)芽生長的抑制作用被解除．
（2）在種植煙草（獲取煙葉）時，為了避免植株長得太高，煙農(nóng)往往會進行打頂，但又要避免腋芽生長，請利用生長素作用原理，提供一條可行的措施在打頂處涂抹一定濃度的生長素．
（3）番茄果實成熟過程中，乙烯釋放量、果實色素積累及細胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖1．從該圖可得出乙烯的生理作用是能促進細胞壁松弛酶活性升高、果實色素積累、番茄果實成熟．

（4）赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān)．有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗，結(jié)果如圖2所示．由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起抑制作用；加入赤霉素溶液的時間在圖中的B點（A點、B點、C點）．根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原理是赤霉素降低了細胞壁上Ca2+的濃度．

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷精編版） 題型：選擇題

圖中甲、乙兩個體的一對同源染色體中各有一條發(fā)生變異（字母表示基因）。下列敘述正確的是

A.個體甲的變異對表型無影響

B.個體乙細胞減數(shù)分裂形成的四分體異常

C.個體甲自交的后代，性狀分離比為3∶1

D.個體乙染色體沒有基因缺失，表型無異常

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同步練習(xí)冊答案