關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．大腸桿菌無線粒體，有核糖體

B．水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體，也有液泡

C．酵母菌有線粒體，也有葉綠體

D．小鼠肝細(xì)胞有線粒體，也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．克隆綿羊“多利”的誕生證明了動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

B．細(xì)胞全能性產(chǎn)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)有一套發(fā)育成完整個(gè)體的全部遺傳信

C．斯圖爾德的組織培養(yǎng)成功表明植物細(xì)胞具有全能性

D．細(xì)胞分化程度越高，它的全能性就越低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：綜合題

分析下列化合物的結(jié)構(gòu)，回答問題：

（1）圖中①示 ，④示 ，⑦示 ．

（2）該化合物由 個(gè)氨基酸通過 方式而形成，形成的場(chǎng)所是 ，決定上述氨基酸種類和順序 ．

（3）該化合物含有 個(gè)肽鍵，該化合物叫 ．

（4）該化合物中的氨基酸種類不同是由 決定的，其編號(hào)是 ．這些氨基酸可用通式表示為 ．

（5）該化合物含有 個(gè)氨基， 個(gè)羧基，若完全水解成為氨基酸則需要 個(gè)水分子．

（6）牛胰島素是由51個(gè)氨基酸組成的兩條肽鏈，共有 個(gè)肽鍵，兩條肽鏈至少含有 個(gè)氨基和 個(gè)羧基，可分別表示為 和 ，指導(dǎo)此胰島素分子形成的基因中至少含 個(gè)堿基對(duì)．

（7）假定一個(gè)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的含有n條肽鏈的蛋白質(zhì)分子，氨基酸的平均分子量為a，那么，這個(gè)蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子量表達(dá)式是 ，肽鏈的首端與末端分別是 和 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞代謝的敘述，不正確的是（ ）

A．酶為化學(xué)反應(yīng)提供活化能，從而加快反應(yīng)速率

B．放能反應(yīng)一般與ATP的合成相關(guān)聯(lián)，釋放的能量部分儲(chǔ)存在ATP中

C．有氧呼吸過程中，O2中的氧原子可以轉(zhuǎn)移到CO2中

D．人體嚴(yán)重缺鐵可能會(huì)導(dǎo)致乳酸中毒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

一學(xué)生做質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，顯微鏡下只有一個(gè)細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，其他細(xì)胞都出現(xiàn)了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這可能是因?yàn)椋?）

A．該細(xì)胞是正在發(fā)育過程中的細(xì)胞

B．該細(xì)胞是死細(xì)胞

C．蔗糖溶液濃度太小

D．實(shí)驗(yàn)操作不正確

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

糖、脂肪和蛋白質(zhì)在人體代謝過程中，都可出現(xiàn)的是（ ）

①可在體內(nèi)儲(chǔ)存

②在體內(nèi)可相互轉(zhuǎn)化

③分解后能釋放能量

④能生成水、CO2和尿素．

A．①③ B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)）：

（1）若這是昆蟲的飛翔肌細(xì)胞，那么該細(xì)胞中的[ ] 較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要的能量多．

（2）若這是人體的胰腺腺泡細(xì)胞，那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[ ] 含量較多，該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[ ] 有關(guān)．

（3）圖中易被堿性顏料染成深色的是[ ] ，它由 和 兩種成分組成．

（4）溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，可被 試劑染成 色．

（5）線粒體和葉綠體用來增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是 、 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將單細(xì)胞綠藻置于25℃適宜的光照和充足的CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間后，突然停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)三碳化合物的含量突然上升，這是由于（ ）

①?zèng)]有[H]和ATP供應(yīng)，三碳化合物的還原停止，三碳化合物不能形成糖類等物質(zhì)，積累了許多的三碳化合物所致

②暗反應(yīng)仍進(jìn)行，CO2與五碳化合物結(jié)合，繼續(xù)形成三碳化合物

③光反應(yīng)停止，不能形成[H]和ATP

④光反應(yīng)仍進(jìn)行，形成[H]和ATP．

A．④③② B．③②① C．④② D．③②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．呼吸作用的意義是（　�。�
A．分解有機(jī)物B．合成有機(jī)物
C．為生命活動(dòng)提供能量D．為有機(jī)物的合成提供能置

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