分析 根據(jù)表格分析,實(shí)驗(yàn)的自變量是冷激處理方式和時(shí)間,因變量是后熟軟化天數(shù);實(shí)驗(yàn)結(jié)果是0℃冷空氣在一定范圍內(nèi)處理時(shí)間越長(zhǎng),后熟軟化天數(shù)越短,而0℃冷空氣處理時(shí)間越長(zhǎng),后熟軟化天數(shù)越短.圖中處理時(shí)間為2.5小時(shí),后熟軟化時(shí)間最長(zhǎng).
解答 解:(1)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,但淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè).淀粉酶可催化淀粉水解生成麥芽糖.
(2)實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量應(yīng)相同和適宜,為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,在每個(gè)時(shí)間條件下應(yīng)有多組平行重復(fù)實(shí)驗(yàn).
(3)乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟;由于0℃冷空氣處理2.5小時(shí)時(shí),對(duì)延緩香蕉后熟效果最理想,因此,應(yīng)選取2.5小時(shí)的時(shí)間處理,對(duì)延緩香蕉后熟效果最理想.
故答案為:(1)蛋白質(zhì) 雙縮脲 麥芽糖
(2)相同且適宜 多
(3)乙烯 2.5小時(shí) 該處理?xiàng)l件對(duì)香蕉后熟軟化的抑制效果最顯著
點(diǎn)評(píng) 本題以表格的形式,考查酶的作用機(jī)理,對(duì)照實(shí)驗(yàn)的分析和還原性糖的鑒定,意在考查學(xué)生理解酶的作用機(jī)理和特性,分析對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法,了解還原糖的鑒定.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
油菜素內(nèi)酯濃度/(mg•L-1) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
芹菜幼苗平均株高/(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 20 |
A. | 該實(shí)驗(yàn)的自變量是BR的濃度 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有芹菜幼苗的初始生長(zhǎng)狀況、培養(yǎng)幼苗的各種條件等 | |
C. | 促進(jìn)芹菜幼苗生長(zhǎng)的最適BR濃度在0.3~0.4 mg•L-1之間 | |
D. | 在調(diào)節(jié)芹菜幼苗生長(zhǎng)的過程中,BR生理作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的生長(zhǎng)素和人的胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
B. | 剛果紅染料可以和纖維素的分解產(chǎn)物形成紅色復(fù)合物 | |
C. | 焙花青-鉻礬法可將細(xì)胞核染成紅色 | |
D. | 檢測(cè)酒精發(fā)酵過程中是否有酒精產(chǎn)生,可用酸性重鉻酸鉀溶液來檢測(cè),呈現(xiàn)灰綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV具有高度變異性,致使疫苗效果難以持久 | |
B. | 被HIV侵染的T細(xì)胞的膜蛋白的組成會(huì)發(fā)生改變 | |
C. | HIV可刺激由B細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞合成和分泌抗體 | |
D. | 女性感染者體內(nèi)的HIV中的遺傳物質(zhì)一般不能通過生殖細(xì)胞傳給子代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 番茄果實(shí)由綠色逐漸變?yōu)榧t色主要受生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié) | |
B. | 隨著番茄果實(shí)的牛長(zhǎng)發(fā)育,果實(shí)細(xì)胞內(nèi)的激素水平會(huì)發(fā)牛變化,這是番茄基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果 | |
C. | 果實(shí)細(xì)胞的基因表達(dá)受激素的調(diào)節(jié) | |
D. | 可用一定濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄雌蕊,可得到無子果實(shí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛇毒進(jìn)入人體后作為抗原被人體免疫細(xì)胞識(shí)別 | |
B. | 一種蛇毒只含一種蛋白質(zhì),因此一種抗蛇毒血清只能含一種抗體 | |
C. | 給被毒蛇咬傷者注射抗蛇毒血清治療,屬于被動(dòng)免疫 | |
D. | 抗蛇毒血清能解蛇毒的毒害作用,但不能分解蛇毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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