A. | 基因S1,S2,S3…不同的遺傳信息取決于堿基排列順序 | |
B. | 這種植物的自交不親和的現(xiàn)象是長期自然選擇的結(jié)果 | |
C. | 該現(xiàn)象實現(xiàn)了細(xì)胞之間、細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核間的信息傳遞 | |
D. | 基因型為S1S2,S2S3的植物隨機(jī)傳粉,子代有4種基因型 |
分析 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因中堿基對的排列順序代表遺傳信息;由題意知,某種雌雄同株植物中的復(fù)等位基因的原因是花粉與母本含有相同的基因,則會導(dǎo)致花粉細(xì)胞凋亡.
解答 解:A、基因中堿基對的排列順序代表遺傳信息,S1,S2,S3…不同的遺傳信息是由于漸漸地排列順序不同導(dǎo)致的,A正確;
B、該植物的自交不親和的現(xiàn)象是長期自然選擇的結(jié)果,B正確;
C、S受體與S蛋白能特異性結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流功能,花粉細(xì)胞質(zhì)內(nèi)Ca2+濃度增加,激活相應(yīng)核基因而導(dǎo)致花粉凋亡,體現(xiàn)了細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的信息交流功能,C正確;
D、基因型為S1S2,的植株產(chǎn)生的配子的類型及比例是S1:S2=1:1,S2S3的植物產(chǎn)生的配子的類型及比例是S2:S3=1:1,由于存在自交不親和現(xiàn)象,因此隨機(jī)傳粉,子代有3種基因型,D錯誤.
故選:D.
點評 本題的知識點是基因、遺傳信息的概念和本質(zhì),細(xì)胞的信息交流過程,基因分離定律的實質(zhì),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡與基因選擇性表達(dá)有關(guān) | B. | 細(xì)胞分化時遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變 | ||
C. | 細(xì)胞癌變后細(xì)胞周期變長 | D. | 衰老的細(xì)胞體積變小,細(xì)胞核增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ①④⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制細(xì)胞癌變 | B. | 延緩細(xì)胞衰老 | C. | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 | D. | 誘導(dǎo)細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莖的背地生長不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性 | |
B. | 細(xì)胞分裂素、乙烯和2,4-D等都屬于植物激素 | |
C. | 噴灑適量的赤霉素,能促進(jìn)蘆葦增高 | |
D. | 脫落酸能夠通過調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá),促進(jìn)果實的衰老與脫落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和核糖體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體 | ||
C. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | D. | 線粒體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 位于同一條染色體上 | B. | 位于同源染色體的同一位置 | ||
C. | 控制相對性狀 | D. | 具有相同的堿基排列順序 |
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