【題目】如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖,以下敘述正確的是( )

A. A液與B液之間可以雙向進(jìn)行物質(zhì)交換

B. A液中pH保持穩(wěn)定主要依賴于NaHCO3-NaCl緩沖物質(zhì)對(duì)

C. 人發(fā)生過敏反應(yīng),1結(jié)構(gòu)的通透性會(huì)增大

D. A液中的O2進(jìn)入3被利用至少要通過3層膜結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】

分析題圖:圖示是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖,其中A是血漿,是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境;B是淋巴是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生活的環(huán)境;C是組織液,是組織細(xì)胞直接生活的環(huán)境;①是毛細(xì)血管壁,②是毛細(xì)淋巴管壁,③是組織細(xì)胞

A液是血漿,B液是淋巴,淋巴中的物質(zhì)可以進(jìn)入血漿,而血漿中的物質(zhì)一般不能進(jìn)入淋巴,A錯(cuò)誤;血漿的pH保持相對(duì)穩(wěn)定主要依賴于NaHCO3- H2CO3緩沖物質(zhì)對(duì),B錯(cuò)誤;結(jié)構(gòu)1是毛細(xì)血管壁,當(dāng)人體發(fā)生過敏反應(yīng)時(shí),毛細(xì)血管壁的通透性會(huì)增大,C正確;血漿中的氧氣進(jìn)入3組織細(xì)胞并被利用至少通過2層毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜、1層組織細(xì)胞膜和2層線粒體膜共5層膜結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胃酸形成過程中發(fā)生了如圖所示的離子跨膜運(yùn)輸。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 質(zhì)子泵與通道蛋白的化學(xué)本質(zhì)相同

B. 圖示離子出細(xì)胞的方式相同

C. 質(zhì)子泵轉(zhuǎn)運(yùn)離子所需的ATP只能由線粒體供給

D. K+順濃度差運(yùn)輸?shù)轿盖徽f明通道蛋白不能控制K+通過細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中,不依賴細(xì)胞膜表面的糖蛋白(受體)就能完成的是( )

A. 胰高血糖素促進(jìn)肝臟細(xì)胞中糖原分解 B. 受精作用

C. 乙酰膽堿促進(jìn)神經(jīng)元膜電位發(fā)生改變 D. 質(zhì)壁分離與復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩類植物在不同溫度下的凈光合速率(總光合作用速率減去呼吸速率)。回答下列問題:

(1)葉綠體吸收的光能在___________(結(jié)構(gòu))上轉(zhuǎn)化為___________中的化學(xué)能,這些化學(xué)能最后轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能。

(2)隨溫度的升高,兩類植物的總光合速率都有類似的先升后降的趨勢(shì),請(qǐng)從酶活性的角度,對(duì)該現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋:____________。

(3)己知呼吸作用酶的最適溫度高于光合作用酶的最適溫度。從圖中可以看出,在曲線最高點(diǎn)兩側(cè),隨溫度升高,左側(cè)上升速率低于右側(cè)下降速率,原因是___________。

(4)環(huán)境溫度高于曲線最高點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度時(shí),緩解凈光合速率下降的措施:___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中、分別代表不同的營養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)途徑示意圖,其中ag表示能量值。請(qǐng)據(jù)圖作答:

1)圖甲中,m2表示的能量形式為 。通常情況下,位于營養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于,主要原因是

2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量,則B表示 ,C表示

3)圖乙中有兩處不同的能量散失途徑,其中E處散失的能量是通過 實(shí)現(xiàn)的。

4)若圖甲中營養(yǎng)級(jí)、、各有一種生物甲、乙、丙,它們構(gòu)成的食物關(guān)系如圖丙。其中,甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量為 用含所給字母的表達(dá)式表示)kJ

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是

A細(xì)胞個(gè)體

B細(xì)胞組織器官個(gè)體

C細(xì)胞器官組織系統(tǒng)個(gè)體

D細(xì)胞組織系統(tǒng)個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A、B為有關(guān)物質(zhì),其中B為細(xì)胞表面的受體。各種分析正確的是( )

A. 禽流感病毒N5N1侵入機(jī)體后,T細(xì)胞的細(xì)胞周期變短

B. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)

C. A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除

D. T細(xì)胞成熟于骨髓,它在人體免疫應(yīng)答中具有識(shí)別、呈遞抗原及增殖分化的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如下圖),其中之一是伴性遺傳病。下面相關(guān)分析正確的

A. 甲病是伴X染色體顯性遺傳,乙病是常染色體隱性遺傳

B. Ⅱ-2有兩種基因型,Ⅲ-8基因型有四種可能

C. 若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚,生育一個(gè)患兩種病孩子的概率是5/12

D. 若Ⅲ-1與Ⅲ-8近親結(jié)婚,其子女中正常的概率只有1/48

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組,將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置,得到a′、b′兩組胚芽鞘,然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘無彎曲生長,原因是(

A. c組尖端能產(chǎn)生生長素,d組尖端不能

B. a′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b′組尖端的生長素不能

C. c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,d組尖端的生長素不能

D. a′胚芽尖端能合成生長素,b′組尖端不能

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同步練習(xí)冊(cè)答案