【題目】圖一中曲線1表示在最適溫度、最適pH條件下生成物量與時(shí)間的關(guān)系,圖二中曲線2表示在最適溫度、最適pH條件下,酶促反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是( )
A.曲線1中,a點(diǎn)后,限制生成物量不再增加的因素可能是底物量
B.圖二曲線,酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線5表示
C.分別在圖二中取b、c點(diǎn)的速率值,對應(yīng)圖一中的曲線3和4
D.適當(dāng)升高溫度,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),曲線2應(yīng)變成曲線5
【答案】A
【解析】解:A、分析曲線1可知,a點(diǎn)之后,隨著時(shí)間推移,生成物的量不再增加,此時(shí)限制生成物量不再增加的因素可能是反應(yīng)底物的量,A正確;
B、酶量減少,反應(yīng)速率減小,圖示反應(yīng)速率可用曲線6表示,B錯(cuò)誤;
C、圖二b、c點(diǎn)的速率值是一個(gè)定值,無法用曲線3和4表示,C錯(cuò)誤;
D、曲線2是表示在最適溫度下的曲線,適當(dāng)當(dāng)升高溫度,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),曲線2應(yīng)變成曲線6,D錯(cuò)誤.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】利用酶的特性對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知高效性:催化效率比無機(jī)催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水中細(xì)菌總數(shù)可以作為判定被檢水樣被有機(jī)物污染程度的標(biāo)志。在水質(zhì)衛(wèi)生學(xué)檢驗(yàn)中,細(xì)菌總數(shù)是指1mL水樣在牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基中,經(jīng)37℃、24h培養(yǎng)后,所生長出的菌菌落數(shù)。為初步測定某處池水中的細(xì)菌數(shù)目,實(shí)驗(yàn)的大致流程為:
回答下列問題:
(1)對采集的池水進(jìn)行梯度稀釋時(shí),應(yīng)先將1mL水樣加入___________中以獲得稀釋10倍的稀釋液。實(shí)驗(yàn)中對采集的池水要進(jìn)行稀釋的原因是___________________________。
(2)接種培養(yǎng)所用到培養(yǎng)基中,能為細(xì)菌同時(shí)提供碳源和氮源的物質(zhì)是_________________________。
(3)為保證菌落計(jì)數(shù)結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在__________的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。用這種方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低,原因是____________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中為確保培養(yǎng)基上菌落來自所采集水樣,避免雜菌污染。實(shí)驗(yàn)中需要注意的具體操作有____________________________(至少答2點(diǎn))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜功能的是 ( )
A. 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu) B. 新陳代謝的主要場所
C. 進(jìn)行細(xì)胞間信息傳遞 D. 控制物質(zhì)出入細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大腸桿菌中某蛋白質(zhì)分子由m條肽鏈構(gòu)成,共有n個(gè)氨基酸,則該蛋白質(zhì)分子含有的肽鍵數(shù),至少含有的氨基數(shù)分為( )
A. n-m,n B. m-n,m
C. n-m,m D. n-m,n―1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
①蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān);
②脫氧核糖核酸主要分布于細(xì)胞核;
③膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂類;
④動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色試劑或檢測試劑的使用與作用的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 健那綠染液能將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色
B. 甲基綠吡羅紅混合染液能將DNA染成綠色
C. 酒精與重鉻酸鉀的濃硫酸溶液反應(yīng),呈現(xiàn)灰綠色
D. 與斐林試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)的物質(zhì)是多肽或蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會(huì)打洞。”在此現(xiàn)象中,親代個(gè)體將遺傳物質(zhì)傳遞給子代的途徑是
A.輸精管和輸卵管 B.從親代細(xì)胞進(jìn)入子代細(xì)胞中
C.精子和卵細(xì)胞 D.受精卵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法不正確的是
A.變異、自然選擇及隔離是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
B.“精明的捕食者”策略有利于增加物種的多樣性
C.突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D.物種形成本身表示生物類型的增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】引起溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層空洞的主要?dú)怏w污染物依次是( )
A. CO2、SO2、氟利昂 B. SO2、CO2、氟利昂
C. 氟利昂、CO2、SO2 D. CO2、氟利昂、SO2
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