15.YY的個(gè)體與yy個(gè)體雜交,得到F1后再自交,F(xiàn)2顯性個(gè)體中純合子占( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{1}{3}$

分析 基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.

解答 解:基因型為YY的個(gè)體與基因型為yy的個(gè)體雜交產(chǎn)生的F1的基因型為Yy,F(xiàn)1進(jìn)行自交,F(xiàn)2中基因型及比例為YY:Yy:yy=1:2:1,其中F2顯性個(gè)體中純合子占$\frac{1}{1+2}$=$\frac{1}{3}$.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能準(zhǔn)確判斷F2中基因型及比例,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確判斷,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中曲線a、b表示分子跨膜運(yùn)輸速率與O2濃度的關(guān)系,下列分析不正確的是( )

A.曲線a代表被動(dòng)運(yùn)輸,曲線b代表主動(dòng)運(yùn)輸

B.曲線a代表的分子跨膜運(yùn)輸一定不需要載體蛋白

C.曲線b轉(zhuǎn)運(yùn)速率達(dá)到飽和的原因是細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量有限

D.溫度可影響生物膜的流動(dòng)性從而對(duì)曲線a、b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高考全真模擬(二)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,B、D、F均為消費(fèi)者據(jù),圖分析正確的是( )

A.E表示生產(chǎn)者,缺少的箭頭是C→A

B.最長的一條食物鏈?zhǔn)荅→F→D→B→C,其中C可利用的能量最少

C.若B獲得的總能量為bKJ,則最少需要生產(chǎn)者固定1000bKJ能量

D.若減少E的數(shù)量,將有助于緩解溫室效應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.植物所吸收的N元素,可在植物體內(nèi)合成的大分子物質(zhì)是( 。
A.淀粉、纖維素、蔗糖B.核苷酸、抗體、糖原
C.載體蛋白、淀粉酶、DNAD.DNA、麥芽糖、胰島素

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇蘇中三市(南通、揚(yáng)州、泰州)高三第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為體細(xì)胞核移植制備轉(zhuǎn)基因小鼠的流程,相關(guān)敘述正確的是( )

A.此技術(shù)體現(xiàn)了ES細(xì)胞核具有全能性

B.過程①可以采用聚乙二醇或滅活的病毒進(jìn)行誘導(dǎo)

C.過程②需在培養(yǎng)基中加入抗生素和動(dòng)物血清

D.過程③應(yīng)對(duì)代孕小鼠進(jìn)行同期發(fā)情和免疫抑制處理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.淚液、汗液、消化液、尿液屬于細(xì)胞內(nèi)液
B.淚液、汗液、消化液、尿液屬于細(xì)胞外液
C.汗液、尿液、淚液屬于細(xì)胞外液,消化液屬于細(xì)胞內(nèi)液,四者均屬于體液
D.淚液、汗液、消化液、尿液不屬于體液

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇蘇中三市(南通、揚(yáng)州、泰州)高三第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物激素的生理功能及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A.根的向地性說明生長素生理作用具有兩重性

B.頂端優(yōu)勢是由于側(cè)芽產(chǎn)生生長素過多引起的

C.赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟

D.胚芽鞘的生長受生長素、乙烯等多種激素共同調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖甲是某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)過程示意圖,圖乙是該動(dòng)物DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中①過程主要發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核中,催化該過程的主要的酶是RNA聚合酶;在⑥上合成②的過程稱翻譯,該過程需要tRNA作為運(yùn)輸工具.已知該工具上的反密碼子是CAG,則轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)mRNA的DNA分子的模板鏈上的堿基是CAG.如果轉(zhuǎn)錄mRNA的
DNA分子中的堿基發(fā)生的了基因突變,不一定(能\不能\不一定)引起生物性狀的改變.
(2)由圖乙可知,②和③(填序號(hào))構(gòu)成了該DNA分子的基本骨架;結(jié)構(gòu) ④的名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸.圖中⑥在mRNA上的移動(dòng)方向是從右向左.
(3)已知該動(dòng)物的DNA分子中共含有2a個(gè)堿基,則最多可構(gòu)成4a種排列順序;若該DNA分子中含胞嘧啶m個(gè),則其連續(xù)復(fù)制4次共需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為15(a-m).人體有的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生圖甲和圖乙所示的過程,如成熟紅細(xì)胞,其原因是無細(xì)胞核.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請分析回答下面的問題.

(1)a包括C、H、O、N、P等元素.
(2)b的名稱叫核苷酸,一分子的b是由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基組成的.
(3)可利用吡羅紅、甲基綠混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,在顯微鏡下觀察到d、e在細(xì)胞中的分布,物質(zhì)d被甲基綠染成綠色,物質(zhì)e被吡羅紅染成紅色.

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