(2015秋•龍海市校級期末)下列不會導致組織液增加而引起組織水腫的是( )
A.營養(yǎng)不良,蛋白質(zhì)攝入量少
B.花粉過敏,某些細胞釋放組織胺
C.毛細淋巴管堵塞,淋巴循環(huán)受阻
D.注射生理鹽水,補充水分和無機鹽
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目變化的實驗原理是低溫抑制細胞板向四周擴展,不能形成新的細胞壁 | |
B. | 孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離定律及自由組合定律 | |
C. | “建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型建構(gòu)的方法,模擬活動本身就是在構(gòu)建動態(tài)的物理模型,之后,再根據(jù)活動中的體會構(gòu)建概念模型 | |
D. | 赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復制 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•菏澤期末)下列對圖中有關(guān)的生物學意義描述正確的是( )
A.若切斷甲圖中的c點,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮
B.乙圖中該遺傳病一定是常染色體顯性遺傳病
C.丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對應的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對應的濃度
D.丁圖中若B表示5片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化,則A表示8片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•宜賓模擬)圖是甲、乙細胞間信息交流的模型,a表示信息分子,下列與之相符的敘述是( )
A.若甲是T淋巴細胞,乙是B淋巴細胞,則a是淋巴因子
B.若甲是精子,乙是卵細胞,則a是雄性激素
C.若甲是胰島A細胞,乙是肝臟細胞,則a是胰島素
D.若甲是傳出神經(jīng)元,乙是傳入神經(jīng)元,則a是神經(jīng)遞質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•奎文區(qū)校級一模)下列現(xiàn)象中哪些是由于對植物激素的敏感程度不同造成的( )
①胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長快
②水平放置的幼苗根向地生長,莖背地生長
③頂芽比側(cè)芽生長快
④施用2,4﹣D清除田間雜草.
A.①④ B.①③ C.②④ D.②③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2007•寧夏)人長時間運動后,產(chǎn)生口渴感覺的原因是( )
A.血漿CO2濃度升高 B.血漿乳酸濃度升高
C.血漿滲透壓升高 D.血糖濃度升高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛的,下列實驗設計中,正確的是( )
A.該實驗的自變量是葉片中是否含有微生物
B.實驗組落葉要進行滅菌處理,土壤不處理
C.對照組落葉不做處理,土壤進行滅菌處理
D.該實驗的因變量是土壤中落葉的腐爛情況
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群,馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng),成分包括非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者及分解者 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動及信息傳遞 | |
D. | 信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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