關(guān)于RNA功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．可以在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸物質(zhì)

B．能在某些細(xì)胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)

C．能在細(xì)胞內(nèi)傳遞遺傳信息

D．可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長時(shí)間運(yùn)動(dòng)如鐵人三項(xiàng)賽時(shí)，血液中胰島素和胰高血糖素含量的變化情況如表．下列說法正確的是（　　）
時(shí)間（h）01234
胰島素含量（μU•mL）14.212.08.97.56.2
胰高血糖含量（Pg/mL）65100153220420
A．長時(shí)間運(yùn)動(dòng)機(jī)體消耗大量能量，因而血糖濃度會(huì)不斷降低
B．胰島A細(xì)胞分泌增多，血液中胰高血糖素含量增加
C．胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化，說明人體內(nèi)環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài)
D．胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元和脂肪的分解，滿足機(jī)體對(duì)能量的需要

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由n個(gè)堿基組成的基因，控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)，氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最大為 （ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雙流中學(xué)高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

染色是生物實(shí)驗(yàn)常用的方法，下列關(guān)于染色的描述正確的是

A．觀察線粒體，把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色

B．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色

C．觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布，取口腔上皮細(xì)胞直接放入甲基綠、呲羅紅混合染液中染色

D．觀察細(xì)胞中的脂肪，把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物小組在學(xué)習(xí)了光合作用和細(xì)胞呼吸等相關(guān)知識(shí)后，繪制了如下圖所示的物質(zhì)變化過程圖，并利用密閉的玻璃容器、大小和長勢(shì)相似的多個(gè)同種盆栽植株，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表。請(qǐng)分析并回答問題：

（1）圖中不應(yīng)該存在的生理過程是 （填數(shù)字序號(hào)），圖中表示有氧呼吸過程的序號(hào)有 。

（2）據(jù)表格所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，組別為 構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)組合，可用于探究溫度對(duì)光合速率的影響，該實(shí)驗(yàn)需控制的主要無關(guān)變量是 。

（3）表格中序號(hào)B、D、F、H組在實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳含量的變化值的含義是 。

（4）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，溫度為 ℃時(shí)該植物12h通過光合作用固定CO2總量最多。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都七中高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡示意圖，圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程，據(jù)圖分析。

（1）細(xì)胞①與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是________，細(xì)胞②不能無限長大的原因是______以及受細(xì)胞核控制能力的限制。

（2）直接參與a、b過程的無膜細(xì)胞器有________，⑤與⑥的基因型相同，但蛋白質(zhì)種類不同的原因是____________________。

（3）細(xì)胞凋亡是由______決定的細(xì)胞自動(dòng)死亡的過程，吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______的特點(diǎn)。

（4）一些化學(xué)物質(zhì)能引起細(xì)胞癌變。據(jù)報(bào)道，某飲料中含有致癌的添加劑，為檢測(cè)該飲料能否引起細(xì)胞癌變，有同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

a．實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：將年齡和生長狀況相同的健康小鼠分為A、B 兩組，每組雌雄各5只；

第二步：A組每天提供普通飼料和一定量的某飲料，B組每天提供________將兩組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境下飼養(yǎng)。

第三步：一段時(shí)間后，分別解剖觀察小鼠的重要器官并記錄影響情況，若要進(jìn)一步確定組織腫塊是否為癌細(xì)胞，可用光學(xué)顯微鏡觀察。

b．上述步驟二主要遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的_____原則，實(shí)驗(yàn)中的“普通飼料”屬于______變量。

c．光學(xué)顯微鏡下判斷細(xì)胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是____________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都七中高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無關(guān)

B．吞噬細(xì)胞對(duì)抗原—抗體復(fù)合物的處理離不開溶酶體的作用

C．破傷風(fēng)桿菌分泌外毒素（一種蛋白質(zhì)）離不開高爾基體的作用

D．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂離不開中心體的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為機(jī)體血糖平衡調(diào)節(jié)的過程，圖中字母表示激素，甲、乙代表不同細(xì)胞．據(jù)圖回答問題．

（1）血糖平衡的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（2）乙是胰島A細(xì)胞，分泌的激素A生理功能是促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖升高．B是胰島素，與激素A相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定．
（3）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是：將大鼠隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，對(duì)照組施加等體積生理鹽水，測(cè)定并比較施加溶液前后血液中胰高血糖素的濃度．為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將大鼠血糖維持在比正常濃度稍低（填“稍高”或“稍低”）的水平．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生物中，均屬于原核生物的是（　�。�
A．發(fā)菜、細(xì)菌B．青霉菌、藍(lán)藻C．草履蟲、枯草桿菌D．蚯蚓、酵母菌

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