【題目】下圖是某單基因遺傳病的家系圖。下列分析正確的是（ ）

A.該遺傳病可能是伴X隱性遺傳

B.若該病為隱性遺傳病，則Ⅱ-1一定攜帶致病基因

C.若該病為顯性遺傳病，則Ⅲ-4一定是純合體

D.Ⅲ-1和Ⅲ-3基因型不一定相同

【答案】B

【解析】

由于生殖細(xì)胞或受精卵里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，從而使發(fā)育成的個(gè)體患疾病，這類疾病都稱為遺傳性疾病，簡(jiǎn)稱遺傳病。根據(jù)目前人們對(duì)遺傳物質(zhì)的認(rèn)識(shí)，可以將遺傳病分為單基因遺傳病，多基因遺傳病和染色體病三類。單基因遺傳病是由染色體上單個(gè)基因的異常所引起的疾病。

A、若該遺傳病為伴X隱性遺傳，則Ⅱ-4生下的兒子皆患病，但Ⅲ-5正常，因此A錯(cuò)誤；

B、若該病為隱性遺傳病，則不可能是伴X隱性遺傳，只能是常染色體隱性遺傳，因此Ⅱ-1一定攜帶致病基因，才能生下Ⅲ-2，B正確；

C、若該病為顯性遺傳病，則可能是常染色體顯性，也可能是伴X顯性，若為常顯，則Ⅲ-4為雜合體，C錯(cuò)誤；

D、由于Ⅱ-2患病，Ⅲ-1和Ⅲ-3基因型一定相同，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欒樹適合生長(zhǎng)于石灰石風(fēng)化產(chǎn)生的鈣基土壤中，抗惡劣環(huán)境的能力強(qiáng)，因此常用于礦區(qū)廢棄地恢復(fù)過程中的種植。為了增加欒樹的耐旱性，某科研所將耐旱基因?qū)霗铇渲�，流程圖如下�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）使用HindIII和BamHI在Ti質(zhì)粒的_____上進(jìn)行切割。經(jīng)過②構(gòu)建的產(chǎn)物稱為____，經(jīng)過③可形成具有_____能力的薄壁細(xì)胞，進(jìn)而形成甲中的_____組織。

（2）③④⑤過程的基本原理是________，利用該技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)快速大量繁殖優(yōu)良品種的種苗，也可以獲得單倍體幼苗，請(qǐng)說出二者在操作上的區(qū)別是____________________________。

（3）礦區(qū)廢棄地恢復(fù)工程中，關(guān)鍵在于植被的恢復(fù)，以及為植被恢復(fù)所必需的_______的重建。最終為了使該地區(qū)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_______原理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）下列哪些生物細(xì)胞的重大生命活動(dòng)可以用該圖來表示?________(填序號(hào))。

①噬菌體②酵母菌③乳酸菌④變形蟲⑤海帶⑥蚯蚓⑦玉米⑧蘑菇

（2）A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中，對(duì)于人體有積極意義的是__________。(填字母序號(hào))

（3）在真核生物中，A過程的方式有____________________________。

（4）B過程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生__________的過程，此過程細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)__________(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)改變。

（5）C過程表現(xiàn)為細(xì)胞核體積__________、色素含量增加、細(xì)胞膜的通透性降低。

（6）由于某種原因，正常細(xì)胞發(fā)生了D過程，細(xì)胞中分子水平上發(fā)生的變化是__________基因和__________基因發(fā)生了突變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為中心法則及其發(fā)展的圖解，①～⑤表示生理過程。下列敘述正確的是（ ）

A.中心法則及其發(fā)展是由克里克提出的

B.①⑤過程都需要DNA聚合酶的參與

C.圖中生理過程只有①②④⑤運(yùn)用到堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D.④⑤過程一般發(fā)生在某些RNA病毒的復(fù)制過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一種單基因遺傳病(G表示顯性基因，g表示隱性基因)在兩個(gè)家族中的遺傳系譜，其中，Ⅱ9不攜帶致病基因，Ⅲ14是女性。下列敘述中，正確的是（ ）

A.該病的遺傳方式是X染色體上的顯性遺傳

B.Ⅲ14的基因型是GG或Gg

C.在Ⅲ13的直系血親中，致病基因的攜帶者是Ⅰ2和Ⅱ7

D.Ⅲ13和Ⅲ14所生的后代中無(wú)患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，根據(jù)圖示過程判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.當(dāng)機(jī)體受到炎熱刺激時(shí)，機(jī)體主要依靠D、E和F散熱

B.當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，機(jī)體可通過B→C→G進(jìn)行調(diào)節(jié)

C.D途徑主要是依靠骨骼肌的產(chǎn)熱完成的

D.人體體溫調(diào)節(jié)的過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植株的花色由A(控制白色)和a(控制紅色)這一對(duì)等位基因控制，A對(duì)a為顯性。已知基因型為aa的植株花色是深紅色。在研究過程中偶然發(fā)現(xiàn)，親本植株花色均為深紅色，而其后代中出現(xiàn)了一株粉紅色植株，科研人員對(duì)其成因做了兩種假設(shè)。

假設(shè)一：攜帶a基因的染色體片段缺失，如圖1所示。

假設(shè)二：基因突變，一個(gè)a基因突變?yōu)榭刂品奂t色的基因X，如圖2所示。

請(qǐng)根據(jù)題意回答以下問題：

（1）要確定假設(shè)一是否正確，最簡(jiǎn)便的方法是顯微鏡下觀察_____________。若假設(shè)一成立，且一對(duì)同源染色體均發(fā)生片段缺失的個(gè)體不能成活，則該粉紅色植株自交，理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是_____________。根據(jù)該假說推測(cè)由深紅色植株培育的單倍體植株的花色是_____________。

（2）若假設(shè)二成立，則基因X對(duì)基因a為_____________ (填顯性或隱性)。則該粉紅色植株自交，理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是_____________。用一株白色植株與該粉紅色植株雜交，若后代僅有粉紅色和白色兩種表現(xiàn)型，則說明該白色植株的基因型是__________(填AA或Aa)，且基因X對(duì)基因A為_____________ (填顯性或隱性)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,并用來培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(甲圖)以及在此過程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(乙圖),下列分析不正確的是( )

A. 甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B. 與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C. 乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D. 35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，下列相關(guān)敘述不正確的是

A.等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A～C段

B.E～F段、K～L段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1

C.圖中顯示兩種分裂方式，C～H、I～M段可分別表示為一個(gè)細(xì)胞周期

D.D～E段和 J～K段都是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離

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