【題目】如圖1中甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物,圖2表示脂質(zhì)的分類(lèi),下列敘述正確的是(

A.核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的單體
B.物質(zhì)乙可為圖2中的丁
C.可用蘇丹Ⅲ染液來(lái)鑒定物質(zhì)乙
D.物質(zhì)丙可為圖2中的丁是構(gòu)成生物膜的基本骨架

【答案】D
【解析】解:A、甲是DNA,DNA是由脫氧核苷酸聚合形成的多聚體,A錯(cuò)誤;
B、乙物質(zhì)是蛋白質(zhì),圖2中的丁為磷脂,B錯(cuò)誤;
C、乙物質(zhì)是蛋白質(zhì),不能用蘇丹Ⅲ染液進(jìn)行鑒定,用蘇丹Ⅲ(Ⅳ)鑒定的是脂肪,C錯(cuò)誤;
D、丙是磷脂,圖2中的丁也為磷脂,磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架,D正確.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用核酸的基本組成單位和細(xì)胞膜的成分,掌握核酸的基本單位是核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成 ;組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸;包含脂質(zhì)(50%):以磷脂為主,是細(xì)胞膜的骨架,含兩層;蛋白質(zhì)(40%):細(xì)胞膜功能的體現(xiàn)者,蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量越多,細(xì)胞膜功能越復(fù)雜;糖類(lèi):和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白也叫糖被,和細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞、血型決定等有直接聯(lián)系即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻是我國(guó)主要的糧食作物之一,科研人員將玉米的PEPC酶基因與PPDK酶基因?qū)胨竞螅囵B(yǎng)成雙轉(zhuǎn)基因水稻并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究:將雙轉(zhuǎn)基因水稻葉片放在溫度恒定且適宜的密閉容器內(nèi),測(cè)量該容器內(nèi)氧氣量的變化情況,結(jié)果如圖一所示;在強(qiáng)光下測(cè)得
溫度對(duì)其凈光合速率的影響,結(jié)果如圖二.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖一中a點(diǎn)時(shí)雙轉(zhuǎn)基因水稻葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有 . b點(diǎn)以后的極短時(shí)間內(nèi),葉片細(xì)胞內(nèi)C5的量將增加,原因是
(2)5~15min時(shí),密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因?yàn)槿萜鲀?nèi)的 , 使光合作用受限.如果雙轉(zhuǎn)基因水稻細(xì)胞呼吸速率自始至終不變,則在5~15min,雙轉(zhuǎn)基因水稻的平均光合作用速率(用氧氣量表示)是
(3)圖二中不能判斷出溫度為25℃時(shí)雙轉(zhuǎn)基因水稻與原種水稻真正光合速率的大小,理由是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表的資料顯示4組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入Ⅰ~Ⅳ四種不同溶液,1小時(shí)后質(zhì)量轉(zhuǎn)變的百分率,由表可知溶液濃度最低的是

溶液

馬鈴薯質(zhì)量變化百分率

+5%

-5%

-3%

0%

A. 溶液Ⅰ B. 溶液Ⅱ C. 溶液Ⅲ D. 溶液Ⅳ

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,元素組成相同的一組是

A. 糖原、胰島素、甲狀腺激素 B. ATP、DNA、磷脂

C. 淀粉、淀粉酶、分解淀粉酶的酶 D. 線(xiàn)粒體、葉綠體、血紅蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌、大腸桿菌和HIV病毒的核酸中,含有A、U、T的核苷酸種類(lèi)數(shù)依次是

A. 4,4,3 B. 4,4,2 C. 4,5,2 D. 3,5,3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是

A. 唾液中的溶菌酶屬于人體對(duì)抗病原體的第二道防線(xiàn)

B. 吞噬細(xì)胞能特異性識(shí)別進(jìn)人人體內(nèi)的抗原

C. 效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別被病原體感染的體細(xì)胞并消滅病原體

D. 人體在相同的抗原再次進(jìn)人后會(huì)產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,共由1 000對(duì)脫氧核苷酸組成,其中堿基A20%。下列說(shuō)法正確的是

A. 該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA

B. 該基因的一條脫氧核苷酸鏈上(C+G)/(A+T)3∶2

C. DNA解旋酶只作用于部位,限制性核酸內(nèi)切酶只作用于部位

D. 該基因復(fù)制3,則需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸2 800個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在最適溫度、最適pH等條件下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的(

A.曲線(xiàn)的AB段表明,隨著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率逐漸加快
B.如果溫度升高10℃重復(fù)實(shí)驗(yàn),則圖中A點(diǎn)的位置將下移
C.如果從乙點(diǎn)開(kāi)始,往反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶,曲線(xiàn)中B點(diǎn)會(huì)上升
D.曲線(xiàn)BC段反應(yīng)速率不變,說(shuō)明隨著反應(yīng)物濃度的增加,酶已經(jīng)完全被分解了

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】表是生態(tài)學(xué)家收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物關(guān)系(“√”表示存在食物關(guān)系).請(qǐng)據(jù)如表和圖回答有關(guān)問(wèn)題:

被食者
捕食者

綠藻

螺螄

水草

鯽魚(yú)

輪蟲(chóng)

螺獅

鯽魚(yú)

輪蟲(chóng)


(1)該生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈,在該食物網(wǎng)中鯽魚(yú)占有個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)若由于某種原因螺螄全部死亡,該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將
(3)假如鯽魚(yú)的食物有 來(lái)自輪蟲(chóng), 來(lái)自螺螄, 來(lái)自水草, 來(lái)自綠藻,能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算,該鯽魚(yú)增重2kg需消耗綠色植物kg.
(4)上面圖是對(duì)某地引進(jìn)經(jīng)濟(jì)魚(yú)進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線(xiàn).調(diào)查該經(jīng)濟(jì)魚(yú)種群密度常用的方法是 , t0、t1、t2三個(gè)時(shí)間相比該經(jīng)濟(jì)魚(yú)的種群數(shù)量最大的時(shí)間是
(5)雞糞是優(yōu)良的魚(yú)類(lèi)飼料,適量的投入可以給魚(yú)提供食物,從而提高魚(yú)的產(chǎn)量.雞糞中的碳元素只能以形式流向魚(yú).向河流中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有
(6)據(jù)研究表明綠藻含有人體所需的幾乎全部的營(yíng)養(yǎng)成分,還可以提高人體的免疫力和抵抗力.綠藻的這方面價(jià)值屬于使用價(jià)值;綠藻在維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性方面的價(jià)值屬于使用價(jià)值(該小題的兩空只需填寫(xiě)“直接”、“間接”或者“潛在”).

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