法國科學家西諾西和蒙塔尼因發(fā)現(xiàn)“人類免疫缺陷病毒即HIV”而獲2008年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．HIV是+RNA病毒，它以RNA為模板合成單鏈-DNA，并在宿主細胞DNA聚合酶作用下催化合成雙鏈DNA，經(jīng)環(huán)化后進入細胞核并整合到染色體上，病毒的核酸隨細胞的分裂而傳至子代細胞，可長期潛伏．請分析回答下列問題：
（1）HIV識別并侵染宿主細胞時，與細胞膜上的
 
有關(guān)．
（2）SARS病毒與HIV病毒雖然同是+RNA病毒，但二者遺傳信息的傳遞及表達是不同的．如圖圖1表示SARS病毒遺傳信息的傳遞及表達過程，圖2表示HIV病毒遺傳信息的傳遞及表達過程．請結(jié)合所給信息將圖2補充完整．
①
 
   ④
 
．
考點：艾滋病的流行和預防,細胞膜的成分,中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖2中的①、②、③、④分別是-DNA、雙鏈DNA、mRNA和+RNA．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：（1）在細胞膜的外表，有一層由細胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合而成的糖蛋白，與細胞表面的識別有密切關(guān)系．所以HIV識別并侵染宿主細胞時，與細胞膜上的糖蛋白有關(guān)．
（2）根據(jù)題干中“HIV是+RNA病毒，它以RNA為模板合成單鏈-DNA”，所以圖2中的①為-DNA；由于SARS病毒與HIV病毒都是+RNA病毒，所以組成子代HIV病毒的④為+RNA．
故答案為：（1）糖蛋白　 
（2）①-DNA     ④+RNA
點評：本題考查HIV病毒遺傳信息的傳遞及表達的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下能說明細胞具有全能性的實驗的是（　�。�
A、扦插的月季枝條生根后長成的月季植株
B、用矮稈抗病小麥種子培育出的小麥植株
C、給去核蛙卵植入體細胞核后又發(fā)育成正常的蝌蚪
D、將轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出棉花植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

蝴蝶的體色黃色（C）對白色（c）為顯性，而雌性不管是什么基因型都是白色．雄和雌都可以有棒型觸角，且正常觸角（A）對棒型觸角（a）為顯性．據(jù)下面雜交實驗結(jié)果推導親本基因型為（　�。�
親本：白、正常（父本）×白、棒（母本）
雄子代：都是黃、正常
雌子代：都是白、正常．
A、ccAA（父）×CcAa（母）
B、ccAA（父）×CCaa（母）
C、ccAa（父）×CcAa （母）
D、CcAA（父）×Ccaa（母

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中許多代謝活動都與水有密切關(guān)系，下圖甲、乙、丙、丁分別表示與水有關(guān)的生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的細胞結(jié)構(gòu)不屬于原生質(zhì)層的是：
 
（填標號）；含有核酸的細胞結(jié)構(gòu)有：
 
（填標號）．
（2）發(fā)生乙、丁反應的膜狀結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
．丁反應所需要的外界條件是
 
．
（3）丙圖中的化學反應稱為
 
，A1與A2結(jié)構(gòu)上不同之處在于
 
，破壞細胞核中的
 
（結(jié)構(gòu)）會影響該過程的發(fā)生．
（4）分離動物細胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最常用、最簡便的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題
如圖是測定發(fā)芽種子的呼吸作用類型所用的裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖，并且不考慮外界條件的影響），請分析回答：

（1）裝置1液滴左移，裝置2液滴不動，說明種子呼吸作用的類型是
 
呼吸．
裝置1液滴左移，裝置2液滴右移，說明種子呼吸作用的類型是
 
呼吸．
（2）如果裝置中發(fā)芽種子換成蛆，其他條件相同，裝置1的液滴左移，裝置2液滴不動，則蛆的呼吸作用類型可能是
 
．
（3）以VCO2代表CO2釋放量，VO2代表O2消耗量，則VCO2/VO2為
 
時，無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等．
（4）若將種子換成綠色植物，選取形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處理
1h，再用適當?shù)南嗤墓庹丈?h，根據(jù)其液滴移動數(shù)據(jù)換算為重量變化，得到下表的數(shù)據(jù)．請分析回答（假設(shè)在光下和黑暗條件下，細胞呼吸消耗有機物量相同）：
級別 1 2 3 4
溫度/℃ 27 28 29 30
暗處理后重量變化/㎎ -1 -2 -3 -1
光照后與暗處理前重量變化/㎎ +3 +3 +3 +1
根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù)，該綠葉細胞呼吸速率最高的溫度是
 
；27℃時綠葉的凈光合速率是
 
㎎/h；30℃時綠葉的總光合速率是
 
㎎/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：

微生物培養(yǎng)過程中，肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是（　�。�
A、細菌的大小、形狀、顏色
B、菌落的大小、形狀、顏色
C、有無鞭毛
D、培養(yǎng)基的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列生物學事實的敘述正確的是（　�。�
A、DNA酶能打開各種DNA的所有磷酸二酯鍵，說明它缺乏專一性
B、“生物導彈”中的抗體主要的作用是定點殺死癌細胞
C、真核生物cDNA文庫和基因組文庫中的基因結(jié)構(gòu)是相同的
D、改造大腸桿菌來生產(chǎn)乙肝病毒疫苗需要的工具酶有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示光學顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)的細胞，視野內(nèi)看到最多的細胞是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　　）
A、DNA的主要合成場所是細胞核，RNA的主要合成場所是細胞質(zhì)
B、若某氨基酸R基的羧基中的氧用18O標記，則在其參與形成多肽時，脫去的水中一定含有18O
C、DNA只存在在細胞核中，RNA只存在在細胞質(zhì)中
D、R基為-CH3和-C3H5 O2的二肽分子中，C、H、O原子的數(shù)目之比為8：14：5

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