【題目】如果割除幼鼠的胸腺，則此鼠的免疫狀況是（　�。�
A.有全部的細(xì)胞免疫能力
B.喪失一切免疫能力
C.有全部的體液免疫能力
D.保留部分體液免疫能力

【答案】D
【解析】解：胸腺是T細(xì)胞成熟的場(chǎng)所，在體液免疫中，絕大多數(shù)抗原需要T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；在細(xì)胞免疫中，靠T細(xì)胞分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞將靶細(xì)胞裂解死亡．因此割除胸腺的幼鼠沒(méi)有細(xì)胞免疫，只保留部分體液免疫能力． 故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單倍體、二倍體及染色體的敘述，錯(cuò)誤的是

A．有的單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)存在同源染色體

B．21三體綜合癥患者的體細(xì)胞中有三個(gè)染色體組

C．人的初級(jí)卵母細(xì)胞中的一個(gè)染色體組中可能存在等位基因

D．蜜蜂的蜂王是二倍體，由其卵細(xì)胞直接發(fā)育成的雄蜂是單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是囊性纖維病的病因圖解，據(jù)圖回答：

（1）圖中所示，形成的CFTR蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常的根本原因是_______________。

（2）此種病例所涉及的是_______________基因?qū)ι镄誀畹目刂�。事�?shí)上，基因與性狀并不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，基因與_______________、基因與_______________、基因與_______________之間存在著復(fù)雜的相互作用。

（3）通過(guò)圖解可以看出，基因能通過(guò)_______________直接控制生物體的性狀。

（4）基因控制性狀的另一種方式是基因通過(guò)控制_______________的合成來(lái)控制_______________，進(jìn)而控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．在反射活動(dòng)發(fā)生時(shí)，興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是單向的

B．體溫調(diào)節(jié)中，腎上腺素的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)的直接支配

C．垂體能分泌多種促激素釋放激素，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的樞紐

D．人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)中，只有抗利尿激素參與水鹽平衡的維持

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）
A.甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用是通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋來(lái)實(shí)現(xiàn)的
B.細(xì)胞代謝旺盛、代謝產(chǎn)物增加，會(huì)導(dǎo)致組織液增多、淋巴減少
C.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)由消化、呼吸、循環(huán)、排泄四個(gè)系統(tǒng)共同完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物的卵原細(xì)胞有6條染色體，在初級(jí)卵母細(xì)胞中出現(xiàn)四分體時(shí)的著絲點(diǎn)數(shù)和四分體數(shù)分別是（ ）
A.6和12
B.6和3
C.12和6
D.12和12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某種群不同年齡階段個(gè)體所占的比例，請(qǐng)據(jù)圖圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中A表示__________型，B表示________型，C表示________型。

(2)A型的種群密度的發(fā)展趨勢(shì)是________。

(3)當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境最大容納量（K值）時(shí)，其種群年齡組成為________型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲亢病人常不能控制自己，急躁、失眠，這是由于體內(nèi)甲狀腺激素（　�。�
A.分泌過(guò)多，體內(nèi)物質(zhì)氧化分解的速度過(guò)快
B.分泌過(guò)多，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過(guò)高
C.分泌過(guò)少，影響生長(zhǎng)發(fā)育
D.分泌過(guò)少，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過(guò)低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時(shí)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20 min分裂一次):

實(shí)驗(yàn)一:細(xì)菌破碎細(xì)菌細(xì)

胞提取DNA結(jié)果A

實(shí)驗(yàn)二:細(xì)菌破碎細(xì)菌細(xì)

胞提取DNA結(jié)果B

實(shí)驗(yàn)三:

(1)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的作用是_____________________________。

(2)從實(shí)驗(yàn)三的結(jié)果C、D可以看出DNA分子復(fù)制____(填“是”或“不是”)半保留復(fù)制。

(3)如果實(shí)驗(yàn)三的結(jié)果都為F,則可判斷DNA分子的復(fù)制方式____(填“是”或“不是”)半保留復(fù)制。

(4)如果DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中,結(jié)果C比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果所呈現(xiàn)的帶略寬,那么可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為________________________。

(5)如果DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,與結(jié)果D相比,結(jié)果E密度帶的數(shù)量和位置______,不同的是結(jié)果E的______(填“重”“中”或“輕”)帶略寬。

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