【題目】將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同且長為5.0 cm的小條,再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,分兩次(浸入30 min和4 h)測量每一根的長度,結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論錯誤的是 （ ）

A. a條馬鈴薯細胞通過滲透作用吸水

B. b條馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離后逐漸復(fù)原

C. c條馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離

D. d條馬鈴薯細胞外KNO3溶液濃度增加

【答案】D

【解析】

a條馬鈴薯的初始長度為5cm，放在20的KNO3溶液中，細胞通過滲透作用吸水，使得長度大于初始的5cm，A正確；b條馬鈴薯在30分鐘時，長度小于5cm，說明細胞滲透失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，但由于細胞能主動吸收K離子和NO3離子，使得細胞液濃度大于外界溶液濃度，細胞開始吸水，故逐漸復(fù)原，B正確；c條馬鈴薯長度小于初始的5cm，說明細胞質(zhì)壁分離；C正確；d條馬鈴薯長度減小，說明細胞失水，浸泡液濃度不是增加而是降低，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草魚主要以水草為食，鰱魚主要濾食浮游動植物及草魚的糞便，鯉魚主要攝食底棲昆蟲等。為了探究高產(chǎn)魚池中草魚、鰱魚的合理結(jié)構(gòu)，科研人員研究了“一草帶三鰱”（A方式）和“三草帶一鰱”（B方式）兩種混養(yǎng)方式，實驗結(jié)果如下表。請分析回答：


（1）鰱魚、草魚、鯉魚生活在不同的水層中，可以充分利用養(yǎng)殖水體的____________，體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)。

（2）草魚、鰱魚棍養(yǎng)主要應(yīng)用的生態(tài)工程原理是____________，草魚同化的能量除用于____________外，還用于自身的生長、發(fā)育和繁殖。

（3）與B方式相比，A方式需要施用氮肥、磷肥，其目的是____________，以滿足鰱魚的食物需求，這種模式可能造成的負面影響是____________。

（4）與A方式相比，B方式混養(yǎng)方式下,草魚、鰱魚的結(jié)構(gòu)更合理，判斷依據(jù)是____________（至少寫兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中三條曲線分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時，人體內(nèi)甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化情況為（　�。�

A. ①②③ B. ①③② C. ③①② D. ①①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2是某二倍體哺乳動物(基因型為AaBb)的細胞分裂圖像，圖3是該動物生殖發(fā)育中染色體組數(shù)的變化曲線�；卮鹣铝袉栴}:

（1）圖1細胞對應(yīng)于圖3中的________(填序號)時段，該細胞發(fā)生的變異是______________。

（2）圖2細胞的名稱為__________________，該時期染色體的主要行為是________________。

（3）圖3中的時段________(填序號)DNA分子穩(wěn)定性最低，適于進行誘發(fā)突變。④到⑤染色體組數(shù)加倍的原因是________________。

（4）科研人員以先天性胸腺缺陷的裸鼠為材料，研究不同濃度的二甲雙胍溶液對裸鼠肺腺癌移植瘤生長的抑制作用。

實驗材料:人肺腺瘤A549細胞懸液、二甲雙胍、生理鹽水、裸鼠若干；

實驗用具:注射器、游標(biāo)卡尺等。[說明:腺瘤體積V=π/6×(長×寬2)、對二甲雙胍溶液的具體配制不做要求]

請寫出實驗思路。__________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同，存在著同源區(qū)段（Ⅱ）和非同源區(qū)段（Ⅰ、Ⅲ），如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅲ）上的致病 基因控制的，則患者均為男性

B. 若X、Y染色體上存在一對等位基因，則該對等位基因位于同源區(qū)段（Ⅱ）上

C. 若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅰ）上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病

D. 若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅰ）上的隱性基因控制的，則患病女性的兒子一定是患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種人類遺傳病是由位于兩對常染色體上的兩對等基因控制，當(dāng)同時具有A、B兩種顯性基因，才表現(xiàn)為正常。請回答下列問題：

（1）該遺傳病患者的基因型有____________種。

（2）下圖是某家庭關(guān)于該病的遺傳系譜圖。

已知Ⅰ—1基因型為AaBB，Ⅰ—3基因型為AABb，且Ⅱ—2與Ⅱ—3婚配后所生后代都不會患該種遺傳病，則Ⅱ—2與Ⅱ—3的基因型分別是____________、____________。

（3）Ⅲ—1與一正常男性婚配并生育了一個正常孩子，現(xiàn)己懷了第二胎，____________（填“有”或“沒有”）必要對這個胎兒針對該疾病進行基因診斷，理由是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列三個圖為真核細胞內(nèi)三項重要的生理活動。據(jù)圖回答問題：

（1）圖一、二、三所表示的三個過程主要在細胞核內(nèi)完成的有_____________，屬于基因表達的是 _________________。

（2）圖一所示過程發(fā)生在真核細胞分裂周期的_________期；圖一生理過程完成所需的條件__________________________________。

（3）含有密碼子的鏈?zhǔn)?/span>____（用圖中字母回答），決定氨基酸的密碼子有_____種。

（4）圖三所示的生理過程不可能發(fā)生在人體的（_______）

A．乳腺細胞 B．肝細胞 C．成熟的紅細胞 D．神經(jīng)細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞中所含的染色體,①②③④的基因型可以表示為(　　)

A. ①:AABb�、�:AAABBb　③:ABCD�、�:A

B. ①:Aabb�、�:AaBbCc�、�:AAAaBBbb�、�:AB

C. ①:AaBb　②:AaaBbb�、�:AAaaBBbb�、�:Ab

D. ①:AABB�、�:AaBbCc　③:AaBbCcDd�、�:ABCD

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從某湖泊中選取了5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析，結(jié)果如圖1中表格所示。分析回答：

（1）請畫出表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）（各營養(yǎng)級用所給字母表示）。

_________

生物種類

消化道內(nèi)食物組成

A

魚（甲）

魚（乙）

B

河蚌

水蚤、小球藻

C

小球藻

/

D

魚（乙）

水蚤

E

水蚤

小球藻

圖1

（2）從物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化角度分析，小球藻等生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________________。

（3）某種水生植物的根系分泌的一種化學(xué)物質(zhì)能抑制藻類的繁殖，該實例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________功能。

（4）圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，丁是一種氣體，甲、乙、丙表7K生物成分，①②③④⑤⑥⑦表系生理過程，箭頭表示碳流動的方向。圖中丁表示____________________，以CO2形式流動的過程有___________（填序號）。

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