如圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中,三個漏斗頸的內(nèi)徑相等,漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液,且漏斗內(nèi)液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個水槽的清水中。三個滲透裝置的半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同,如表所示。

裝置編號

半透膜面積

S

S/2

S

蔗糖溶液體積

T

T

2T

圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個裝置的對應(yīng)關(guān)系是

A.1—丙;2—甲;3—乙 B.1—乙;2—甲;3—丙

C.1—甲;2—乙;3—丙 D.1—丙;2—乙;3—甲

練習(xí)冊系列答案
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DNA分子有不變的基本骨架,其構(gòu)成是

A.由脫氧核糖和磷酸交替連接而成 B.由核糖和磷酸交替連接而成

C.由堿基遵循互補(bǔ)配對原則形成 D.由一條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成

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下列哪一項不屬于細(xì)胞膜的功能

A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.將胰島細(xì)胞形成的胰島素,分泌到胰島細(xì)胞外

C.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

D.作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,吸進(jìn)O2的體積與放出CO2的體積之比為3∶5,這是因?yàn)椋?)

A.有1/4的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 B.有1/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

C.有1/2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 D.有2/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞是生命的基本單位,細(xì)胞的特殊性決定了個體的特殊性,因此,對細(xì)胞的深入研究是揭開生命奧秘、改造生命和征服疾病的關(guān)鍵。下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( )

A.性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)

B.細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,但其主要成分不同

C.硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞不都含有核糖體、DNA和RNA

D.抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素,都會阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子

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科目:高中生物 來源:2016年湖北省黃石市高一上學(xué)期期末考試生物(解析版) 題型:綜合題

下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題


(1)獲取較純凈的細(xì)胞膜最好選用的細(xì)胞是,原因是。

(2)甲圖中的①②③分別是,,,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是,脂溶性物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜,是通過方式進(jìn)入細(xì)胞。

(3)乙圖是一個動物細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞內(nèi)外不同離子的濃度,其中通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的是,通過主動運(yùn)輸排出細(xì)胞的是。

(4)白細(xì)胞能通過改變形狀穿過毛細(xì)血管壁,到達(dá)炎癥部位吞食病菌,這說明細(xì)胞膜具有。

(5)人的小腸上皮細(xì)胞可以吸收葡萄糖而不吸收比葡萄糖分子量小的木糖,這說明細(xì)胞膜具有。

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東佛山市高三級9月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)說法錯誤的是( )

A.細(xì)胞膜的選擇透過性與蛋白質(zhì)和磷脂都有關(guān)

B.核糖體的形成都離不開核仁

C.有些真核細(xì)胞中不止一個細(xì)胞核

D.類囊體薄膜,囊泡膜屬于生物膜系統(tǒng)

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下列關(guān)于葉綠體中色素的敘述,錯誤的是 ( )

A.礦質(zhì)元素能影響葉綠素的合成

B.黃化苗中無葉綠素,但有其他色素存在

C.低溫條件下色素合成受阻

D.提取葉綠素時選用層析液的原因是色素可溶于有機(jī)溶劑

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人的前額V形發(fā)尖與平發(fā)際是由常染色體上單基因控制的一對相對性狀(如圖)。約翰是平發(fā)際,他的父母親都是V形發(fā)尖。約翰父母生一個平發(fā)際女孩的概率是( )

A.1/4 B.1/2 C.1/16 D.1/8

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