某班同學(xué)對(duì)一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖.下列說法正確的是( 。
A、該病為Y染色體遺傳病
B、該病為常染色體顯性遺傳病
C、Ⅱ5是該病致病基因的攜帶者
D、Ⅲ8與正常男性結(jié)婚,建議生男孩
考點(diǎn):常見的人類遺傳病
專題:
分析:II-5和II-6均正常,但他們卻有一個(gè)患此病的兒子,說明該病是隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X隱性遺傳病;若是常染色體隱性遺傳病,則II-6肯定是攜帶者,若是伴X染色體隱性遺傳病,II-6肯定不是攜帶者;若是常染色體隱性遺傳病,II-3和II-4所生孩子,男孩女孩發(fā)病概率相同,若是伴X染色體隱性遺傳病,II-3和II-4所生孩子,女孩、男孩均有1/2概率患病,發(fā)病率也相同;無論該病是常染色體隱性遺傳病,還是伴X隱性遺傳病,III-8都為致病基因的攜帶者.據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、II-5和II-6均正常,但他們卻有一個(gè)患此病的兒子,說明該病是隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X隱性遺傳病,A錯(cuò)誤;
B、II-5和II-6均正常,但他們卻有一個(gè)患此病的兒子,說明該病是隱性遺傳病,B錯(cuò)誤;
C、II-5和II-6均正常,但他們卻有一個(gè)患此病的兒子,說明該病是隱性遺傳病,Ⅱ5是該病致病基因的攜帶者,C正確;
D、由分析可知,III-8為致病基因的攜帶者,如果是伴X隱性遺傳的話,生男孩有50%的可能性患病,與正常男性結(jié)婚,生女孩都是正常的,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律的應(yīng)用及遺傳病的特點(diǎn).本題以系譜圖為載體,考查考生的應(yīng)用能力和判斷能力,屬于中等難度題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一種遺傳病在一個(gè)家族中發(fā)病率很高,通過對(duì)該家族中一對(duì)夫婦及其子女的調(diào)查,畫出了遺傳圖譜(如圖).據(jù)圖可以做出的判斷是( 。
A、母親肯定是純合子,子女是雜合子
B、這種遺傳病的特點(diǎn)是女性發(fā)病率高于男性
C、該遺傳病的有關(guān)基因可能是X染色體上的隱性基因
D、兒子的缺陷基因也有可能來自父親

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類系譜圖(如圖)中,有關(guān)遺傳病的遺傳方式是( 。
A、常染色體隱性遺傳
B、常染色體顯性遺傳
C、X染色體隱性遺傳
D、X染色體顯性遺傳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下表中有關(guān)生物的各項(xiàng)敘述中全部正確的是( 。
選項(xiàng) 生物種類 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 核苷酸
種類
代謝類型 生殖方式 變異來源
A HIV 5 異養(yǎng)厭氧型 自我復(fù)制 基因突變
B 硝化細(xì)菌 原核細(xì)胞 4 自養(yǎng)需氧型 分裂生殖 基因突變
C 變形蟲 真核細(xì)胞 8 異養(yǎng)需氧型 分裂生殖 基因突變,基因重組,染色體變異
D 紫鴨跖草 真核細(xì)胞 8 自養(yǎng)需氧型 卵式生殖 基因突變,基因重組,染色體變異
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)措施的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物多樣性是指物種的多樣性
B、生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果
C、濕地的蓄洪防旱功能屬于生物多樣性的間接價(jià)值
D、對(duì)自然資源合理的利用就是最好的保護(hù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,①代表的激素名稱是( 。
A、促甲狀腺激素B、胰島素
C、胰高血糖素D、性激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸商(RQ=
CO2釋放量
O2吸收量
)可用為描述細(xì)胞呼吸過程中O2應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo).如圖表示某植物非綠包器官在不同O2濃度下單位時(shí)間內(nèi)O2吸收量和CO2釋放量.根據(jù)所給信息,下列判斷正確的是(  )
A、該植物器官細(xì)胞呼吸過程中可能有非糖物質(zhì)氧化分解
B、a點(diǎn)固定CO2的場所是細(xì)胞溶膠或線粒體基質(zhì)
C、b點(diǎn)厭氧呼吸強(qiáng)度最低,最適合貯藏該植物器官
D、c點(diǎn)呼吸商為1,說明該植物器官只進(jìn)行需氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,①、②、③、④代表生理過程,據(jù)圖回答:
(1)圖中A表示
 
,C表示
 
,A-E中屬于生物群落的是
 

(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
,其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
.若在圖中所示食物鏈(網(wǎng))中C的食物中D占
1
3
,假設(shè)各營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%,要使C體重增加3Kg,至少需要A為
 
Kg.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以
 
形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán),生產(chǎn)者主要通過
 
作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中,各種生物通過
 
作用使碳元素回到無機(jī)環(huán)境中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

羅非魚是雜食性魚類,能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境.某實(shí)驗(yàn)基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚.其監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,a~e段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng),調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚;一段時(shí)間后,羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)(見圖).有關(guān)說法正確的是( 。
A、當(dāng)羅非魚由淡水進(jìn)入咸水,細(xì)胞外液滲透壓降低
B、c點(diǎn)時(shí)羅非魚種群增長速率最大
C、大型肉食性魚最可能是在b對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫
D、在捕食壓力下,羅非魚種群的環(huán)境容納量接近k1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案