【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述中,不正確的是
A.DNA分子中堿基對的替換一定會引起生物性狀的改變
B.非姐妹染色單體上的A和a基因互換一般屬于基因重組
C.利用單倍體育種能明顯縮短育種年限,而人工誘變育種能提高變異頻率
D.采用低溫處理萌發(fā)的種子可獲得莖稈粗壯、所結(jié)果實種子大的植株
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示大豆種子萌發(fā)過程中C02釋放和02吸收速率的變化趨勢,圖乙表示該種大豆植物葉肉細(xì)胞中C3的相對含量在夏季某天24h內(nèi)(有一段時間烏云遮蔽)的變化趨勢。請回答下列問題:
(1)圖甲中1224h,大豆種子萌發(fā)時的C02釋放量和02吸收量的關(guān)系是_________________,這一事實說明____________________________。
(2)圖甲中第48h后,萌發(fā)的種子的02吸收速率超過C02釋放速率,其原因是_____________________。
(3)圖乙中,葉肉細(xì)胞開始進(jìn)行光合作用的時間可能是曲線上___________點(diǎn)對應(yīng)的時刻,烏云遮蔽的時間段可能是曲線______________段對應(yīng)的時間。光合速率最大時對應(yīng)圖中的____________點(diǎn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在神經(jīng)元之間傳遞興奮時,突觸小體完成的信息轉(zhuǎn)換模式為( )
A.電信號→電信號
B.電信號→化學(xué)信號
C.化學(xué)信號→化學(xué)信號
D.化學(xué)信號→電信號
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞浸在滴有0.3g/mL蔗糖溶液的裝片中,得到如圖所示的質(zhì)壁分離圖,假如細(xì)胞液濃度設(shè)為a,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度設(shè)為b,細(xì)胞膜和細(xì)胞壁之間的濃度設(shè)為c,外界溶液濃度設(shè)為d,則發(fā)生質(zhì)壁分離過程中濃度之間的關(guān)系表述正確的是( )
A.a>b>c>d>0.3 g/mL
B.a>b>c=d<0.3 g/mL
C.a<b<c=d<0.3 g/mL
D.a<b<c<d=0.3 g/mL
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【題目】為擴(kuò)大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。
(1)獲得耐鹽基因后,構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的處,DNA連接酶作用于 處。(填“a”或“b”)。
(2)將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和法。
(3)由導(dǎo)入目的基因的水稻細(xì)胞培育成植株需要利用 技術(shù),該技術(shù)的核心是 和 。
(4)為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的 作探針進(jìn)行分子雜交檢測,又要用 的方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,某同學(xué)將實驗材料和用具按如圖所示安裝好.以下關(guān)于該實驗的說法,錯誤的是( )
A.甲、乙組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式
B.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
C.將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入b瓶中,馬上變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生
D.乙組b瓶先封口放置一段時間的目的是消耗瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境
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【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分
B. 維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)
C. 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少
D. 脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上合成
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【題目】如圖為某核苷酸長鏈的示意圖,下列相關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A.圖中所示為脫氧核苷酸長鏈
B.2為脫氧核糖
C.4為胞嘧啶脫氧核苷酸
D.5只能在細(xì)胞核中找到
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