大閘蟹是以植物為主的雜食性甲殼類，因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖。如圖為養(yǎng)殖大閘蟹的陽澄湖某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解，其中的英文字母表示能量（單位：kJ）。對該圖的分析正確的是

A. 流經(jīng)陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為a

B. 植物到大閘蟹的能量傳遞效率為c/（b+2）×100%

C. 圖中d代表大閘蟹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

D. 該區(qū)域由于有人工的管理，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性一定比自然區(qū)域高

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高一下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，不論癌細胞還是正常細胞，葡萄糖都必須依靠細胞膜上的葡萄糖載體（GLUT）進行轉(zhuǎn)運。葡萄糖進入正常細胞后，可通過有氧代謝途徑降解；而葡萄糖進入癌細胞后，主要以無氧代謝途徑降解。利用GLUT抑制劑阻斷葡萄糖轉(zhuǎn)運，讓癌細胞缺乏葡萄糖，以致餓死。據(jù)上述材料不能推出的結(jié)論是

A. 葡萄糖進入細胞的方式是協(xié)助擴散或主動運輸

B. 與正常細胞相比，癌細胞消耗的葡萄糖多

C. 高濃度GLUT抑制劑能殺死癌細胞，對正常細胞影響很小

D. 癌細胞膜上的葡萄糖載體比正常細胞多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高一下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞學說，正確的說法是

A. 在細胞學說建立過程中，電子顯微鏡發(fā)揮了重要作用

B. 細胞學說認為，細胞可分為原核細胞和真核細胞兩大類

C. 細胞學說認為，一切生物都是由細胞構(gòu)成的

D. 細胞學說認為，新細胞可從老細胞中產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高二下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是小腸絨毛的縱、橫切面示意圖，其中，結(jié)構(gòu)X壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是：（ ）

A. 組織液、淋巴 B. 組織液、血漿

C. 血漿、淋巴 D. 組織液、組織液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高二下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列信息傳遞的實例中，屬于調(diào)節(jié)生物種間關系的是（ ）

A. 萵苣在適宜波長下才能萌發(fā)生長

B. 昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息

C. 草原返青時,“綠色”為食草動物提供信息

D. 雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高二下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物群落演替的敘述，正確的是（　　）

A. 人類活動會改變?nèi)郝溲萏娴乃俣鹊桓淖冄萏娴姆较?/p>

B. “野火燒不盡，春風吹又生”描繪的現(xiàn)象屬于群落的次生演替

C. 泥石流過后發(fā)生的演替屬于初生演替

D. 冰川泥、火山巖上進行的演替屬于次生演替

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高二下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物激素的敘述正確的是（　　）

A. 植物激素均具有兩重性和極性運輸?shù)奶攸c

B. 植物激素只有進入靶細胞內(nèi)才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

C. 同一植物細胞上可能含有多種激素的受體

D. 植物激素是一類微量、高效的有機物，能直接參與細胞代謝

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市高三一模考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

棉花幼鈴（幼果）獲得光合產(chǎn)物不足，會導致其脫落。為研究某種外源激素對棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響，某課題組選擇生長整齊的健壯植株，按以下步驟進行實驗:激素處理24h→用放射性物質(zhì)喂飼葉片30min→24h后測定該葉片和幼鈴等的放射性強度。激素處理方式和實驗結(jié)果如下圖所示（上述處理不影響葉片光合作用強度與呼吸強度）。注:數(shù)字分別為葉片和幼鈴的放射性強度占全株總放射性強度的百分比

(1)該放射性物質(zhì)中被標記的元素是___________。由實驗結(jié)果推斷，幼鈴脫落顯著減少的是______組。

(2)B組幼鈴放射性強度百分比最低,是因為B組葉片的光合產(chǎn)物_______。為優(yōu)化實驗設計，增設了D組（激素處理葉片），則各組幼鈴的放射性強度百分比由高到低排序是_________。由此可知，正確使用該激素可改善光合產(chǎn)物調(diào)配,減少棉鈴脫落。

(3)若該激素不能促進插條生根,卻可促進種子萌發(fā)和植株增高，該激素最可能是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二（必修3）下學期學業(yè)測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個湖泊經(jīng)歷了一系列演替過程以后，可以演變成一個

A. 草原 B. 森林

C. 灌木林 D. 以上三個都有可能

查看答案和解析>>

同步練習冊答案