5．氫鍵是一種分子間作用力．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．tRNA中含有一定數(shù)量的氫鍵
B．氫鍵的斷裂與重建不會(huì)改變蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)
C．堿基對(duì)間的氫鍵構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
D．解旋酶能催化氫鍵形成

分析 RNA分mRNA、tRNA、rRNA三種，mRNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板，tRNA是運(yùn)載氨基酸進(jìn)入核糖體的工具，rRNA組成核糖體；還有少數(shù)的RNA執(zhí)行酶的功能．

解答 解：A、tRNA分子為“三葉草”型，單鏈RNA在某些區(qū)域折疊形成局部雙鏈，通過(guò)氫鍵相連，A正確；
B、氫鍵斷裂和重建使蛋白質(zhì)分子空間結(jié)構(gòu)改變，B錯(cuò)誤；
C、堿基對(duì)間的氫鍵作用使DNA雙鏈穩(wěn)定，DNA分子的基本骨架是磷酸和脫氧核糖交替連接形成的，C錯(cuò)誤；
D、解旋酶能催化氫鍵的斷裂，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查RNA和DNA分子的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．圖表示下丘腦、垂體和甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理．

（1）寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素的分泌增多，機(jī)體產(chǎn)熱增加，該過(guò)程是通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解的功能，若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲狀腺激素所具有的這一功能，常用的檢測(cè)指標(biāo)是耗氧量．
（2）下丘腦和垂體功能衰退會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)（填“分級(jí)”或“反饋”）調(diào)節(jié)．甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身所有細(xì)胞．
（3）甲狀腺激素對(duì)下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞是否只有抑制作用否（填“是”或“否”）．彌漫性毒性甲狀腺腫屬于自身免疫疾�。�
（4）細(xì)胞Z為漿細(xì)胞．彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療，該物質(zhì)可通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌淋巴因子及細(xì)胞Y的增殖、分化過(guò)程來(lái)減少抗體A的產(chǎn)生．
（5）當(dāng)相同抗原再次入侵機(jī)體時(shí)，漿細(xì)胞起源于B細(xì)胞或記憶細(xì)胞，若此時(shí)機(jī)體免疫功能過(guò)強(qiáng)，則會(huì)導(dǎo)致過(guò)敏反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在復(fù)制過(guò)程中需要的是酶是DNA解旋酶和DNA聚合酶，而在轉(zhuǎn)錄過(guò)程只需RNA聚合酶
B．復(fù)制是以兩條鏈為模板的，而轉(zhuǎn)錄和翻譯是以一條鏈為模板的
C．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄需要能量，而翻譯不需要能量
D．DNA的復(fù)制只發(fā)生在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述，正確的是（　�。�
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離
②經(jīng)健那綠（Janus green B）染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂
④探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，使用過(guò)氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
⑤在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中，選用馬蛔蟲(chóng)的受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
⑥若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面反光鏡．
A．①②⑤B．①③⑥C．②④⑥D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人類(lèi)的白化病基因位于常染色體上，一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)白化病的兒子和一個(gè)正常的女兒．該女兒的基因型與其母親的基因型相同幾率為（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{2}{3}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將一株生長(zhǎng)正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)．從照光開(kāi)始，凈光合速率隨著時(shí)間延長(zhǎng)逐漸下降直至為0，之后保持不變．在上述整時(shí)間段內(nèi)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢(shì)是（　　）
A．降低至一定水平時(shí)再升高B．持續(xù)保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
C．降低至一定水平時(shí)保持不變D．升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)例中，能構(gòu)成群落的是（　�。�
A．一個(gè)池塘的全部生物B．內(nèi)蒙古大草原全部動(dòng)物
C．西雙版納的熱帶雨林D．一塊稻田中的全部水稻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，判斷下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，不正確的是（　�。�
A．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異
B．生物個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
C．生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因型頻率的改變
D．生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．哺乳動(dòng)物的甲狀腺細(xì)胞合成和分泌的甲狀腺激素是（　�。�
A．核酸B．蛋白質(zhì)C．氨基酸類(lèi)D．類(lèi)固醇

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