【題目】2009年全球爆發(fā)甲型H1N1流感疫情,甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒.下列關(guān)于該病毒的敘述,正確的是( )
A.甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次
B.甲型H1N1流感病毒具有細(xì)胞膜而沒(méi)有核膜
C.甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中
D.為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機(jī)理,可用活的雞胚細(xì)胞培養(yǎng)該病毒
【答案】D
【解析】
試題分析:病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨(dú)立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開(kāi)了活細(xì)胞,病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng).
解:A、生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次是細(xì)胞,病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,A錯(cuò)誤;
B、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),無(wú)細(xì)胞膜,B錯(cuò)誤;
C、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),無(wú)擬核,C錯(cuò)誤;
D、病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi),故可用活的雞胚細(xì)胞培養(yǎng)該病毒,D正確.
故選:D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜分子結(jié)構(gòu)模型的探究歷經(jīng)了100多年的時(shí)間,目前仍在研究之中.在這期間,無(wú)數(shù)科學(xué)家積極投身該項(xiàng)研究之中并各自取得一定的進(jìn)展.下列敘述正確的是( )
A.19世紀(jì)末,歐文頓對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行上萬(wàn)次實(shí)驗(yàn),最終推測(cè)膜上含有蛋白質(zhì)
B.1925年,兩位荷蘭科學(xué)家抽提出蛙紅細(xì)胞內(nèi)所有脂質(zhì),最終確定膜上的磷脂為雙層
C.1959年,羅伯特森獲得細(xì)胞膜“暗﹣亮﹣暗”的電鏡照片,認(rèn)為蛋白質(zhì)分布于膜兩側(cè)
D.1972年,桑格和尼克森提出流動(dòng)鑲嵌模型,認(rèn)為膜上所有磷脂和蛋白質(zhì)都是運(yùn)動(dòng)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某DNA分子共有a個(gè)堿基對(duì),其中含胞嘧啶m個(gè),則該DNA分子復(fù)制3次,需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為
A. 7(2a-m) B. 8(a-m) C. 7(a-m) D. 8(2a-m)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”,揚(yáng)州瘦西湖植物茂盛,樹(shù)上棲息著各種小鳥(niǎo),水中有各種蝦類、魚(yú)類等生物,土壤中有各種細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答下列問(wèn)題。
(1)揚(yáng)州瘦西湖所有的鯽魚(yú)組成了 。
(2)揚(yáng)州瘦西湖邊的一只白鷺屬于 層次。
(3)揚(yáng)州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的 。
(4)柳樹(shù)是揚(yáng)州瘦西湖的主要樹(shù)種,柳樹(shù)與龜相比,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有 。
(5)白鷺在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小白鷺,聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是( )
A.自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為,長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸性狀的形成是長(zhǎng)期采食高處樹(shù)葉的結(jié)果
B.超級(jí)細(xì)菌感染病例的出現(xiàn),是因?yàn)榭股氐臑E用導(dǎo)致細(xì)菌發(fā)生基因突變
C.人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配,產(chǎn)下的“獅虎獸”不育,說(shuō)明獅和虎存在生殖隔離
D.所有新物種的形成都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是
A. 基因全部在染色體上
B. 一條染色體上有一個(gè)基因
C. 基因在染色體上呈線性排列
D. 染色體就是由基因(DNA)組成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進(jìn)行調(diào)查研究,最好選擇調(diào)查何種遺傳病以及采用的方法是
A.白化病∶在周圍熟悉的4~10個(gè)家系調(diào)查
B.紅綠色盲∶在患者家系中調(diào)查
C.苯丙酮尿癥∶在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
D.青少年型糖尿病∶在患者家系中調(diào)查
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物界和非生物界具有統(tǒng)一性,是因?yàn)椋?)
A. 生物與非生物都是物質(zhì)的
B. 構(gòu)成細(xì)胞的化合物都來(lái)自巖石圈
C. 構(gòu)成生物體的20多種化學(xué)元素都可在無(wú)機(jī)自然界找到
D. 生物和非生物有著共同的代謝作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】癌細(xì)胞容易擴(kuò)散的重要原因是( )
A.細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,易轉(zhuǎn)移
B.細(xì)胞膜上糖蛋白減少,細(xì)胞間黏著性小
C.細(xì)胞分裂的速度快,組織無(wú)限擴(kuò)大
D.癌細(xì)胞帶些旺盛,容易向周圍擴(kuò)展
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