2．有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是（　�。�
A．細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)
B．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外
C．細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
D．囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的交通樞紐是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

分析 1、高爾基體可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的囊泡融合，然后自身形成囊泡，與細(xì)胞膜融合．
2、核孔是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核之間大分子物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ�；生物膜具有一定的流�?dòng)性，該過程需要能量．

解答 解：A、細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過核孔運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)類激素屬于分泌蛋白，通過高爾基體分泌的囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外，B正確；
C、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，不能通過囊泡運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；
D、囊泡是往返細(xì)胞膜與高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之間的運(yùn)輸工具，高爾基體在其運(yùn)輸過程中是交通樞紐，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查分泌蛋白合成過程中囊泡的運(yùn)輸，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

落葉的越冬植物體內(nèi)結(jié)合水含量相對(duì)增多，是因?yàn)?/p>

A．使植物冬眠，降低新陳代謝的強(qiáng)度

B．使植物的抗性增強(qiáng)，適應(yīng)寒冷環(huán)境

C．植物根不能從土壤中吸收水了

D．植物體內(nèi)的水不能流動(dòng)了

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)的問題：
（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過電子顯微鏡才能觀察到．此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是9（填標(biāo)號(hào)）．
（2）合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[11、12]核糖體．
（3）進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[9]線粒體，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖．
（4）植物細(xì)胞具有而該細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是葉綠體和液泡．
（5）結(jié)構(gòu)4（填序號(hào)）是細(xì)胞核，它是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（6）如果該細(xì)胞能夠分泌胰島素，則與其合成、加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有3、8、9、11（填序號(hào)）．
（7）與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[13]中心體．
（8）1、3、7、8、9在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，該細(xì)胞此時(shí)含有DNA分子數(shù)和和染色單體分別是（　�。�
A．8       8B．4       4C．8       4D．8       0

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞的全能性是指（　�。�
A．生物體的細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的特性
B．細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
C．生物體的細(xì)胞能完成各種生理活動(dòng)的特性
D．已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．腎小管上皮細(xì)胞主要利用細(xì)胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分．下圖表示抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機(jī)制（字母表示體液，羅馬數(shù)字表示過程）．

（1）圖中A是指內(nèi)環(huán)境成分中的血漿．內(nèi)環(huán)境除了圖示的組成成分外，還有淋巴．
（2）原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，濃度肯定會(huì)上升的物質(zhì)是C．
A．蛋白質(zhì)                B．葡萄糖
C．尿素                  D．鈉鉀等離子
（3）食物過咸時(shí)，過程Ⅱ會(huì)加強(qiáng)（加強(qiáng)/減弱）．
（4）據(jù)圖分析，抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞對(duì)水的重吸收的機(jī)制是：改變細(xì)胞中某些酶的活性，一方面促進(jìn)水通道蛋白的合成，另一方面促進(jìn)儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合，從而增加細(xì)胞膜上水通道蛋白的數(shù)量．
（5）若某人因基因突變導(dǎo)致受體結(jié)構(gòu)改變，不能接受抗利尿激素的調(diào)節(jié)，則此人的細(xì)胞外液滲透壓比正常人高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．一個(gè)完整的細(xì)胞周期，分為間期（a）和分裂期的前期（b）、中期（c）、后期（d）和末期（e），相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a、b、c、d、e為一個(gè)細(xì)胞周期B．在d階段，DNA含量加倍
C．染色體平均分配發(fā)生在d段D．紡錘體形成發(fā)生在b段

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．人類糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜，圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中①表示的物質(zhì)是胰島素．②表示的結(jié)構(gòu)是葡萄糖載體．正常情況下，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，結(jié)構(gòu)②活動(dòng)加強(qiáng)，據(jù)圖分析，影響②發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有ATP、胰島素（的濃度）、胰島素受體（的數(shù)目）．
（2）如果圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是胰高血糖素（腎上腺素）．
（3）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu)，則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬Ⅰ型（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病；從免疫學(xué)角度分析該疾病屬于自身免疫�。谂R床中Ⅱ型（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通過注射胰島素治療．
（4）在用15N標(biāo)記的氨基酸研究①物質(zhì)合成和分泌的過程時(shí)，發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
（5）利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證胰島A細(xì)胞的分泌物能促進(jìn)正常胰島B細(xì)胞分泌胰島素，方案如下：
①用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時(shí)間后過濾得到細(xì)胞和濾液．
②用含有濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中胰島素的含量．
請(qǐng)指出上述方案的錯(cuò)誤：
①應(yīng)用低（無）糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞．
②缺少對(duì)照．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．細(xì)胞的一切生命活動(dòng)都離不開水，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過度肥胖者體內(nèi)含量最多的化合物是水
B．水在細(xì)胞中有自由水和結(jié)合水兩種存在形式，代謝旺盛的細(xì)胞中自由水含量較多
C．干旱地區(qū)植物肥厚的肉質(zhì)莖或發(fā)達(dá)的根系都是對(duì)缺水環(huán)境的適應(yīng)特征
D．植物的成熟葉比幼嫩葉面積大，因此水的百分含量也高一些

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