下列有關(guān)硝化細(xì)菌的敘述,正確的是( 。
A、土壤中的硝化細(xì)菌有利于植物礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收
B、硝化細(xì)菌變異的來(lái)源只有基因突變和染色體變異
C、硝化細(xì)菌是一類(lèi)有細(xì)胞壁但沒(méi)有成形細(xì)胞核和復(fù)雜細(xì)胞器的生物
D、硝化細(xì)菌與小麥的代謝類(lèi)型一樣,但是所利用的能量來(lái)源不同
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:1、硝化細(xì)菌屬于原核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器;原核生物可遺傳的變異來(lái)源只有基因突變.
2、硝化細(xì)菌是化能合成型生物,其所利用的能量是自化學(xué)反應(yīng)釋放的化學(xué)能.
解答: 解:A、土壤中的硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用,有利于植物礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收,A正確;
B、硝化細(xì)菌屬于原核生物,沒(méi)有染色體,不能發(fā)生染色體變異,B錯(cuò)誤;
C、硝化細(xì)菌屬于原核生物,含有細(xì)胞壁,但沒(méi)有成形的細(xì)胞核和復(fù)制的細(xì)胞器,C正確;
D、硝化細(xì)菌和小麥都是自養(yǎng)型生物,但硝化細(xì)菌所利用的化學(xué)反應(yīng)釋放的化學(xué)能,而小麥利用的光能,D正確.
故選:ACD.
點(diǎn)評(píng):本題以硝化細(xì)菌為素材,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確硝化細(xì)菌是原核生物,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,同時(shí)還要求考生明確硝化細(xì)菌是化能合成型生物,其所利用的能量來(lái)自化學(xué)反應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在白花豌豆品種栽培園中,偶然發(fā)現(xiàn)了一株開(kāi)紅花的豌豆植株,推測(cè)該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)可能是花色基因突變的結(jié)果.為確定推測(cè)是否正確,應(yīng)檢測(cè)和比較紅花植株與白花植株(  )
A、細(xì)胞的RNA含量
B、花色基因的堿基組成
C、細(xì)胞的DNA含量
D、花色基因的堿基序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一些概念間的相互關(guān)系.下列與a、b、c、d、e依次相對(duì)應(yīng)的一組概念是( 。
A、免疫、特異性免疫、非特異性免疫、體液免疫、細(xì)胞免疫
B、染色體、DNA、蛋白質(zhì)、基因、脫氧核苷酸
C、體液、細(xì)胞外液、細(xì)胞內(nèi)液、血漿、紅細(xì)胞
D、細(xì)胞代謝、光合作用、細(xì)胞呼吸、光反應(yīng)、水的光解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

mRNA上決定氨基酸的某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換,則識(shí)別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸發(fā)生的變化是(  )
A、tRNA一定改變,氨基酸一定改變
B、tRNA一定改變,氨基酸不一定改變
C、tRNA不一定改變,氨基酸不一定改變
D、tRNA不一定改變,氨基酸一定改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于原核生物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、大腸桿菌無(wú)線粒體,但可進(jìn)行需氧呼吸
B、藍(lán)細(xì)菌無(wú)葉綠體,但可進(jìn)行光合作用
C、根瘤菌無(wú)中心體,但可進(jìn)行有絲分裂
D、乳酸菌無(wú)細(xì)胞核,但可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從元素組成來(lái)看,生物界與非生物界既具有統(tǒng)一性,又具有差異性,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、無(wú)機(jī)自然界中的元素在生物體內(nèi)都能夠找到,這體現(xiàn)了生物界和非生物界的統(tǒng)一性
B、細(xì)胞與非生物相比,各種元素相對(duì)含量大不相同,這體現(xiàn)了生物界和非生物界的差異性
C、統(tǒng)一性的原因是由于生物體從無(wú)機(jī)自然界獲取物質(zhì)來(lái)組成自身
D、差異性的原因是由于生物體從無(wú)機(jī)自然界獲取物質(zhì)有一定的選擇性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

物理因素、化學(xué)因素和生物因素均可誘發(fā)基因突變.下列選項(xiàng)中,屬于生物因素的是( 。
A、x射線B、紫外線
C、亞硝酸D、病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、生態(tài)工程可對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建
B、生態(tài)工程少消耗、多效益、可持續(xù)
C、生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一
D、生態(tài)工程能解決所有的環(huán)境問(wèn)題

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

赫爾希和蔡斯用32P和35S標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了( 。
A、DNA是遺傳物質(zhì)
B、蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
C、DNA外殼留在細(xì)菌外面
D、蛋白質(zhì)進(jìn)入到細(xì)菌細(xì)胞中

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