將下面的密封裝置放到溫度適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。較長(zhǎng)一段時(shí)間后,玻璃彎管中有色液滴的移動(dòng)狀態(tài)及原因是(  )


  1. A.
    不移動(dòng),因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌有氧呼吸時(shí)產(chǎn)生與消耗的氣體分子數(shù)相同
  2. B.
    不移動(dòng),因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌無(wú)氧呼吸時(shí)產(chǎn)生與消耗的氣體分子數(shù)相同
  3. C.
    向右移動(dòng),因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌無(wú)氧呼吸越來(lái)越強(qiáng)
  4. D.
    向右移動(dòng),因?yàn)?瓶?jī)?nèi)酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物越來(lái)越多
C
試題分析:酵母菌是兼性厭氧微生物,在有氧條件下能進(jìn)行有氧呼吸,在無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生酒精(乙醇)和二氧化碳,反應(yīng)式分別如下:
C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+能量(少量)
故隨著時(shí)間推移,瓶?jī)?nèi)的氧氣越來(lái)越少,酵母菌的無(wú)氧呼吸越來(lái)越強(qiáng),瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)會(huì)增大,有色液滴向右移動(dòng)。
考點(diǎn):呼吸作用
點(diǎn)評(píng):本題綜合性強(qiáng),學(xué)生需清楚酵母菌的呼吸類型及呼吸過(guò)程,以及需滿足的條件。可培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力。
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將下面密封裝置放到溫度適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。較長(zhǎng)一段時(shí)間后,玻璃彎管中有色液滴的移動(dòng)狀態(tài)及原因是

[  ]

A.不移動(dòng),因?yàn)榻湍妇醒鹾粑鼤r(shí)產(chǎn)生與消耗的氣體分子數(shù)相同

B.不移動(dòng),因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌無(wú)氧呼吸時(shí)不消耗氧氣

C.向右移動(dòng),因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌無(wú)氧呼吸越來(lái)越強(qiáng)

D.向右移動(dòng),因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物越來(lái)越多

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科目:高中生物 來(lái)源:中圖版必修1 3.2細(xì)胞能量的來(lái)源與轉(zhuǎn)變(帶解析) 題型:單選題

將下面的密封裝置放到溫度適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。較長(zhǎng)一段時(shí)間后,玻璃彎管中有色液滴的移動(dòng)狀態(tài)及原因是(  )

A.不移動(dòng),因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌有氧呼吸時(shí)產(chǎn)生與消耗的氣體分子數(shù)相同
B.不移動(dòng),因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌無(wú)氧呼吸時(shí)產(chǎn)生與消耗的氣體分子數(shù)相同
C.向右移動(dòng),因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌無(wú)氧呼吸越來(lái)越強(qiáng)
D.向右移動(dòng),因?yàn)?瓶?jī)?nèi)酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物越來(lái)越多

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科目:高中生物 來(lái)源:中圖版必修1 3.2細(xì)胞能量的來(lái)源與轉(zhuǎn)變(解析版) 題型:選擇題

將下面的密封裝置放到溫度適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。較長(zhǎng)一段時(shí)間后,玻璃彎管中有色液滴的移動(dòng)狀態(tài)及原因是(  )

A.不移動(dòng),因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌有氧呼吸時(shí)產(chǎn)生與消耗的氣體分子數(shù)相同

B.不移動(dòng),因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌無(wú)氧呼吸時(shí)產(chǎn)生與消耗的氣體分子數(shù)相同

C.向右移動(dòng),因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌無(wú)氧呼吸越來(lái)越強(qiáng)

D.向右移動(dòng),因?yàn)?瓶?jī)?nèi)酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物越來(lái)越多

 

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