A. | 檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功用DNA分子雜交技術(shù) | |
B. | 檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA用標(biāo)記的mRNA作探針 | |
C. | 檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)用抗原與抗體的雜交實(shí)驗(yàn) | |
D. | 將目的基因?qū)爰?xì)菌要用鈣離子處理 |
分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取,②基因表達(dá)載體的構(gòu)建,③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,④目的基因的檢測(cè)與鑒定.
2、將目的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌細(xì)胞:首先用鈣離子處理細(xì)胞,使細(xì)胞處于一種能吸收周?chē)h(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)(本質(zhì)上是使細(xì)胞壁的通透性增加),這種細(xì)胞成為感受態(tài)細(xì)胞.第二步是將重組表達(dá)載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定的溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子(即提高基因的導(dǎo)入率),完成轉(zhuǎn)化過(guò)程.
3、目的基因的檢測(cè)與鑒定:(1)、分子水平上的檢測(cè)①DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因,②分子雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,③抗原-抗體雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì);(2)、個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.DNA分子雜交技術(shù)是用放射性同位素(或熒光分子)標(biāo)記的含有目的基因DNA片段做為基因探針,通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則與待測(cè)分子進(jìn)行配對(duì),能配對(duì)的,說(shuō)明存在,否則不存在.
解答 解:A、檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功用DNA分子雜交技術(shù),A正確;
B、檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA用標(biāo)記的DNA作探針,B錯(cuò)誤;
C、檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)用抗原與抗體的雜交實(shí)驗(yàn),C正確;
D、將目的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌細(xì)胞首先要用鈣離子處理細(xì)胞,使之成為感受態(tài)細(xì)胞,即能吸收周?chē)h(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于考綱中識(shí)記層次的要求.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開(kāi)始時(shí)如圖1,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液(蔗糖不能透過(guò)半透膜),過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖2,漏斗管內(nèi)的液面不再發(fā)生變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖1中B的濃度大于C的濃度
B. 圖2中B的濃度等于C的濃度
C. 圖1中A中水分子擴(kuò)散到B的速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率
D. 圖2中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高三5月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為細(xì)胞呼吸過(guò)程,敘述合理的是( )
A.需在有氧條件下進(jìn)行的過(guò)程是①②
B.有氧呼吸第二階段需要H2O作為原料且僅在線(xiàn)粒體基質(zhì)中進(jìn)行
C.①④過(guò)程僅發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞中
D.若蘋(píng)果進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸產(chǎn)生的CO2相等,則兩者消耗的葡萄糖之比是3∶1
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江東陽(yáng)二中高一下第三次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
小腸絨毛上皮細(xì)胞易吸收葡萄糖,卻難吸收相對(duì)分子量比葡萄糖小的木糖,原因是( )
A.細(xì)胞膜上無(wú)木糖載體 B.細(xì)胞膜上的磷脂分子排列緊密
C.木糖的濃度太低 D.以上三項(xiàng)都正確
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江東陽(yáng)二中高一下第三次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是 ( )
A. 由于食鹽中氯有殺菌作用
B. 由于高濃度食鹽溶液的水分不足,以致細(xì)胞不能生存
C. 由于滲透作用,使細(xì)菌細(xì)胞的水滲出而死亡
D. 由于食鹽是中性,不適于細(xì)菌生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na K Cl S O | B. | F I Fe Zn Cu | ||
C. | N H O P C | D. | Ge Ca Cu Mg C |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病病毒只有蛋白質(zhì)沒(méi)有核酸 | |
B. | 艾滋病病毒是一種動(dòng)物病毒 | |
C. | 艾滋病病毒必須寄生在活細(xì)胞中才能生活 | |
D. | 艾滋病可通過(guò)性行為傳播 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的中心 | |
B. | 高等植物成熟的篩管細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核 | |
C. | 核糖體的形成與核仁有關(guān) | |
D. | 細(xì)胞核允許DNA、mRNA等物質(zhì)進(jìn)出核 |
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