下列關(guān)于群落的敘述中，正確的是

A．群落演替往往是有規(guī)律的

B．草原中的群落只有水平結(jié)構(gòu)沒有垂直結(jié)構(gòu)

C．在一個(gè)穩(wěn)定的群落中，各物種的數(shù)量往往是不變的

D．群落演替都要從初生演替開始

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省鷹潭一中高三下學(xué)期4月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（28株/m2）和3種雜草（均為1株/m2），隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺（取食水生植物）。一段時(shí)間后，測得各物種日均密度增長率如圖1所示。

圖1

（1）本實(shí)驗(yàn)過程中，通常采用 的方法調(diào)查水花生種群密度，實(shí)驗(yàn)期間，中密度處理小區(qū)福壽螺種群種群數(shù)量變化決定于 和 。

（2）圖1示輸入該稻田生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是 ，而圖1稻田生態(tài)系統(tǒng)中未表現(xiàn)的成分有 和 。

（3）若該稻田多年后被棄耕，其將發(fā)生演替至頂極群落（演替所達(dá)到的最終平衡狀態(tài)），其上物種甲、乙、丙的光合速率受光照強(qiáng)度的影響如圖所示，則物種甲、乙、丙在演替的不同階段開始生長，最先定居于該生態(tài)系統(tǒng)的物種可能是 ，至頂極群落后三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次最可能為 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市高三第二學(xué)期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在相同的有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量基本相同，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程示意，下列敘述正確的是

A．在癌細(xì)胞中，葡萄糖進(jìn)入線粒體被分解為丙酮酸

B．在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為有氧呼吸

C．細(xì)胞癌變是抑癌基因突變?yōu)樵┗虻慕Y(jié)果

D．若研制藥物抑制癌癥患者體內(nèi)異常代謝途徑，圖中①、④不宜選為藥物作用位點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題

探究吲哚乙酸對月季插條生根的作用，結(jié)果如下圖。有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析和評價(jià)，正確的是

A．不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)不同

B．吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根

C．使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同

D．應(yīng)選擇葉片較多的扦插枝條，有利于進(jìn)行光合作用更容易成活

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為I→Ⅱ→Ⅲ

B．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，要設(shè)法提高相鄰營養(yǎng)級的能量傳遞效率

C．E1為太陽能，E2為熱能

D．能量是以物質(zhì)為載體在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對植物激素的作用表述不正確的是

A．摘除棉花的頂芽，促進(jìn)側(cè)芽的生長發(fā)育

B．細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)果實(shí)成熟

C．脫落酸與赤霉素在植物生長發(fā)育中起拮抗作用

D．在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2，4-D溶液，獲得無子果實(shí)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題

反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，下圖為人體反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，其中表示效應(yīng)器的是

A．① B．③ C．④ D．⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的基本功能不包括

A．食物鏈和食物網(wǎng) B．能量流動

C．物質(zhì)循環(huán) D．信息傳遞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三第15次理綜模擬測試生物試V卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)－腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)－肌接頭”。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．“神經(jīng)－肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

B．電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計(jì)指針也會偏轉(zhuǎn)

C．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會記錄到電位變化

D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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同步練習(xí)冊答案