用32P標(biāo)記了二倍體水稻體細(xì)胞(含24條染色體)的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期一個(gè)細(xì)胞內(nèi)被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是
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A．0
B．12
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D．48
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：河南省盧氏二高2010屆高三上學(xué)期期末模擬高三生物試題 題型：013

用32p標(biāo)記了二倍體水稻體細(xì)胞（含24條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32p培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期一個(gè)細(xì)胞內(nèi)被32p標(biāo)記的染色體條數(shù)是

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A．

0

B．

12

C．

24

D．

48

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科目：高中生物 來源： 題型：

　　生物生殖和發(fā)育中的計(jì)算

　�。�1）細(xì)胞分裂各時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)，核DNA分子數(shù)變化歸納如下表（假設(shè)為二倍體生物，染色體數(shù)為2n）

　　

　�。�2）不考慮染色體的交叉互換，1個(gè)精（卵）原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂實(shí)際產(chǎn)生的精子（卵細(xì)胞）種類是2(1)種，1個(gè)雄（雌）性生物經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子（卵細(xì)胞）種類是2n種，n為同源染色體（或能夠自由組合的等位基因）對(duì)數(shù)。

　�。�3）果實(shí)數(shù)=子房數(shù)，種子數(shù)=胚珠數(shù)=花粉粒數(shù)=精子數(shù)/2=卵細(xì)胞數(shù)=極核數(shù)/2。對(duì)同一果實(shí)來說，果皮、種皮細(xì)胞中染色體數(shù)=母本體細(xì)胞染色體數(shù)，胚細(xì)胞中染色體數(shù)=1/2×親本染色體數(shù)之和，胚乳細(xì)胞中染色體數(shù)=1/2×父本染色體數(shù)+母本染色體數(shù)。

　　例6．（2006北京）用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是（   ）

　　　A．中期20和20、后期40和20  B．中期20和10、后期40和20

　　　C．中期20和20、后期40和10  D．中期20和10、后期40和10

　　

　　例7．某動(dòng)物減數(shù)分裂所產(chǎn)生的一個(gè)極體中，染色體數(shù)為M個(gè)，核DNA分子數(shù)為N個(gè)，又已知M≠N，則該動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是（   ）

　　　A．M和N   B．2M和2N  C．2M和4N  D．4M和2N

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年高考《考試大綱》調(diào)研試卷（四）生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）基因型為AaBb（兩對(duì)基因自由組合）的二倍體水稻，其體細(xì)胞中含有24條染色體。用它的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，在獲得由花粉發(fā)育成的單倍體植株的同時(shí)，也會(huì)得到一些由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株。

(1)由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株在幼胚期，形態(tài)上并無明顯差別，可以采用顯微鏡觀察的方法，對(duì)它們加以區(qū)分。

寫出用顯微鏡觀察制裝片的基本步驟____                          ________________。

(2)對(duì)花藥離體培養(yǎng)過程中得到的未區(qū)分的幼胚，用0.2%一0.4%的秋水仙素進(jìn)行處理，得到了許多染色體數(shù)目增加一倍的植株。如圖是該過程中 細(xì)晌核DNA含量的變化示意圖。

①不考慮突變，在h~i過程中，最多存在 ____ 個(gè)染色體組，各染色體組的基因組成 ____ （填“一定”、“不一定”）相同。

②花藥中的雄配子染色體數(shù)目減半，但并未失去全能性，原因是 ____ 。秋水仙素在 ____ （用圖中字母作答）過程中發(fā)揮誘導(dǎo)染色體加倍的作用。

③用32P標(biāo)記單倍體水稻莖尖細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再放入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的后期，細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體有 ____ 條，移向細(xì)胞某一極的染色體中有 ________ 條被標(biāo)記。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常蠶豆、豌豆和水稻均為二倍體，它們體細(xì)胞中的染色體數(shù)依次為12,14,24，這三種植物常作為生物學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。

(1)培育多倍體要用到秋水仙素，為觀察其作用，最好采用上述三種材料中的________作為實(shí)驗(yàn)材料，原因是__________________________。

(2)用32P標(biāo)記蠶豆體細(xì)胞(含12條染色體)的DNA雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的后期，一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)和未被標(biāo)記的染色體條數(shù)比為______。

(3)正常的豌豆種子缺乏糯性。有人做了實(shí)驗(yàn)：選取健壯開花的豌豆進(jìn)行人工除雄授予糯性水稻的花粉，結(jié)果沒有獲取正常的豌豆種子，你認(rèn)為最可能的原因是________________________________________。

(4)為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因?qū)胨�，培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。

據(jù)圖回答：

①圖中基因組文庫(kù)________(填“小于”“等于”或“大于”)cDNA文庫(kù)。②B過程需要的酶是__________；A、C過程中__________(填“可以”或“不可以”)使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。③目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構(gòu)建的文庫(kù)中分離外，還可以分別利用圖中______和______為模板直接進(jìn)行PCR擴(kuò)增，該過程中所用酶的顯著特點(diǎn)是____________________________。

(5)生產(chǎn)上常將轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合種植，其目的是降低害蟲種群中的______基因頻率的增長(zhǎng)速率。

 

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