【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是( )

A. 衰老的細(xì)胞染色質(zhì)收縮,會(huì)影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

B. 衰老細(xì)胞與癌細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)都發(fā)生了改變

C. 細(xì)胞的自然更新、噬菌體裂解細(xì)菌的過(guò)程都是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

D. 細(xì)胞分化過(guò)程中基因的種類(lèi)未發(fā)生改變,但遺傳信息的執(zhí)行情況不同

【答案】C

【解析】

細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),所以不同細(xì)胞含有的mRNA和蛋白質(zhì)種類(lèi)不同。細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的。

衰老細(xì)胞中由于染色質(zhì)收縮,DNA的解旋不能正常進(jìn)行,所以其DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄會(huì)受到影響,A正確;衰老細(xì)胞與癌細(xì)胞的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都會(huì)出現(xiàn)變化,B正確;細(xì)胞的自我更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除都是由細(xì)胞凋亡完成的,噬菌體裂解細(xì)菌的過(guò)程不屬于細(xì)胞凋亡,C錯(cuò)誤;細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),該過(guò)程中基因的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變,D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞中化合物、結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(。

A. 酵母菌和骨骼肌細(xì)胞都可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體中產(chǎn)生CO2

B. 原核生物沒(méi)有染色體,自身產(chǎn)生的變異可來(lái)自基因突變和基因重組

C. 依據(jù)細(xì)胞膜上糖蛋白的分布情況可判斷細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)

D. 生物體所有細(xì)胞均含核糖體,核糖體是遺傳信息表達(dá)過(guò)程中不可缺少的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)某校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),男性色盲占學(xué)生總數(shù)的7%,而女性色盲僅占總數(shù)的0.5%,女性攜帶者占總數(shù)的13.5%,抽查的學(xué)生中男女比例為1:1,該人群中XB的基因頻率為

A. 43% B. 64% C. 73% D. 86%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】二倍體水稻的粳性與糯性是一對(duì)相對(duì)性狀,已知粳性花粉遇碘呈藍(lán)紫色,糯性花粉遇碘呈紅褐色。高莖粳稻與矮莖糯稻雜交,F1均為高莖粳稻。若用F1驗(yàn)證基因的分離定律,下列方法不合理的是 ( )

A. F1的花粉粒用碘液處理,統(tǒng)計(jì)藍(lán)紫色與紅褐色花粉粒的比例

B. F1與矮莖糯稻雜交,統(tǒng)計(jì)后代高莖與矮莖植株的比例

C. F1自交,統(tǒng)計(jì)自交后代中高莖與矮莖植株的比例

D. F1的花藥離體培養(yǎng),統(tǒng)計(jì)植株上粳米和糯米的比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將馬鈴薯去皮切塊,加水煮沸一定時(shí)間,過(guò)濾得到馬鈴薯浸出液。在馬鈴薯浸出液中加入一定量蔗糖和瓊脂,用水定容后滅菌,得到M培養(yǎng)基。

回答下列問(wèn)題:

(1)M培養(yǎng)基若用于真菌的篩選,則培養(yǎng)基中應(yīng)加入鏈霉素抑制___________的生長(zhǎng),加入了鏈霉素的培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基允許_________________________生長(zhǎng),___________________其他種類(lèi)微生物生長(zhǎng)

(2)M培養(yǎng)基中的馬鈴薯浸出液為微生物生長(zhǎng)提供了多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)類(lèi)型除氮源外還有___________(答出兩點(diǎn)即可)。氮源進(jìn)入細(xì)菌后,可參與合成的生物大分子有___________(答出兩點(diǎn)即可)。

(3)若在M培養(yǎng)基中用淀粉取代蔗糖,接種土壤濾液并培養(yǎng),平板上長(zhǎng)出菌落后可通過(guò)加入顯色劑篩選出能產(chǎn)生淀粉酶的微生物,加入的顯色劑是___________。

(4)甲、乙兩位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定某一土壤樣品中微生物的數(shù)量,在同一稀釋倍數(shù)下得到以下結(jié)果:

甲同學(xué)涂布了3個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是110、140和149,取平均值133。

乙同學(xué)涂布了3個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是27、169和176,取平均值124。

有人認(rèn)為這兩位同學(xué)的結(jié)果中,乙同學(xué)的結(jié)果可信度低,其原因是:_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物的高莖、矮莖為一對(duì)相對(duì)性狀,分別受D、d控制:紅果、黃果為一對(duì)相對(duì)性狀,分別受E、e控制,高莖基因(D)對(duì)矮莖基因(d)為完全顯性,紅果基因(E)對(duì)黃果基因(e)為完全顯性。現(xiàn)用純種高莖黃果個(gè)體和矮莖紅果個(gè)體雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2。若F2中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體有660株,那么F2中兩對(duì)等位基因均為雜合的個(gè)體理論上應(yīng)有( )株。

A. 990B. 330C. 440D. 770

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂第一次分裂時(shí),有一對(duì)同源染色體不發(fā)生分離;所形成的次級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂正常。另一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在減分裂的第一次分裂正常;減數(shù)分裂的第二次分裂時(shí)兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中,有一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的1條染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)。以上兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目不正常的配子(以下簡(jiǎn)稱(chēng)為不正常的配子)。上述兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應(yīng)當(dāng)是

A. 兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常

B. 前者產(chǎn)生一半不正常的配子,后者產(chǎn)生的配子都不正常

C. 兩者都只產(chǎn)生一半不正常的配子

D. 前者產(chǎn)生全部不正常的配子,后者只產(chǎn)生一半不正常的配子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的白化病是常染色體遺傳,正常(A)對(duì)白化(a)是顯性。一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)既患白化病又患紅綠色盲的男孩,則這對(duì)夫婦的基因型是( )

A. AaXbY,AAXBXBB. aaXBY,AaXbXb

C. AaXbY,AaXBXbD. AaXBY,AaXBXb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。如表中有關(guān)措施與對(duì)應(yīng)的目的不恰當(dāng)?shù)氖牵?)

選項(xiàng)

應(yīng) 用

措 施

目 的

A

種子貯存

曬干

降低自由水含量,降低細(xì)胞呼吸

B

水果保鮮

零上低溫

降低酶的活性,降低細(xì)胞呼吸

C

稻田

定期排水

防止水稻幼根因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛

D

栽種莊稼

疏松土壤

促進(jìn)根有氧呼吸,有利于吸收礦質(zhì)離子

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案