保證準確無誤地進行DNA復制的關鍵是

A. 解旋酶促使DNA的兩條鏈分離

B. 模板母鏈與互補子鏈盤繞成雙螺旋結構

C. 配對脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補的子鏈

D. 游離的脫氧核苷酸上的堿基與母鏈堿基進行互補配對

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二下學期學業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體內的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線，下列有關敘述正確的是

A. 有絲分裂過程中，赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在be時期

B. 有絲分裂過程中，ef期的細胞中都含有兩個染色體組

C. 減數(shù)分裂過程中，cd期的細胞都含有23對同源染色體

D. 減數(shù)分裂過程中，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時期

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學期教學質量檢測聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于DNA復制的說法，錯誤的是

A. 通過DNA復制，遺傳信息在親子代細胞間始終保持不變

B. 以親代DNA分子的兩條母鏈分別作為模板進行復制

C. 復制過程中，始終按照堿基互補配對原則進行

D. 形成子鏈時，相鄰脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸間可形成磷酸二酯鍵

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建省龍巖市一級達標校高二上學期期末教學質量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是以種植玉米為主的某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)整個生長季節(jié)能量流動示意圖，數(shù)值單位為KJ/cm2請回答下列問題：

（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結構包括___________________________________。

（2）若玉米和大豆間作使群落在空間上形成更明顯的垂直結構，顯著提高了________________利用率。

（3）通常用_____________和目測估計方法統(tǒng)計農(nóng)田土壤小動物的豐富度。

（4）輸入該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量___________(填“小于”、“等于”或“大于”）玉米固定的太陽能總量。已知圖中生產(chǎn)者同化的能量有160 KJ/cm2未被利用，由此可知，生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有__________KJ/cm2，由初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率為_____________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建省龍巖市一級達標校高二上學期期末教學質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與初級消費者的能量流動圖解，已知生產(chǎn)者的總能量為A，圖中字母代表了能量，則下列敘述錯誤的是

　　

A. b代表第二營養(yǎng)級的同化量

B. c代表第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

C. d代表用于呼吸作用消耗的能量

D. 從生產(chǎn)者到下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為a/A×100％

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建省龍巖市一級達標校高二上學期期末教學質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面甲、乙兩圖表示某動物體內細胞分裂的兩個圖像，則下列說法中正確的是

A. 該動物個體的基因為AABB

B. 甲、乙分別表示減數(shù)分裂和有絲分裂

C. 根據(jù)細胞分裂圖像可以確定該動物為雄性

D. 乙細胞中上下對應的染色體均為同源染色體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建省龍巖市一級達標校高二上學期期末教學質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關一對相對性狀遺傳的敘述，錯誤的是

A. 通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的種類和比例

B. 自交可用于鑒別和保留純合的抗銹�。@性)小麥

C. 能說明基因分離定律實質的是F2的表現(xiàn)型比為3:1

D. 在一個種群中，若僅考慮一對等位基因，可有6種不同的交配類型

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三下學期第一次模擬理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關植物生理的問題

（1）圖1為某植物葉片的氣孔結構示意圖，保衛(wèi)細胞（內有葉綠體）圍成氣孔部分的細胞壁較厚，而外側的壁較薄。在炎熱夏季中午，保衛(wèi)細胞可能處于________(“失水”或“吸水”) 狀態(tài)，因而導致氣孔_________(“開放”或“關閉”)，導致光合作用的________速率下降，此時保衛(wèi)細胞中合成ATP的細胞器有___________________。

（2）興趣小組的同學用圖2的裝置進行實驗(不考慮其他外界因素的影響)：取同一植物形態(tài)、大小、長勢均相同的兩個葉片，在相同的溫度下處理4h后，測得甲、乙裝置中液滴移動的距離分別為L1和L2(單位：ml) ，則實驗條件下該植物實際光合作用速率為_____ml/h。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省清遠市高三第一次模擬考試理科綜合-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面左圖表示利用人工生態(tài)濕地凈化生活污水的原理示意圖，右圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）在研究該生態(tài)系統(tǒng)的綠藻時，常用________法調查種群密度，而主要依據(jù)種群的___________來預測蘆葦數(shù)量的變化趨勢。

（2）綠藻等藻類出現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象的生態(tài)因素是____________。

（3）輸入該濕地的能量有_________________________________________。右圖C的能量最多為B的20%? _____(是、否)，原因是_________________________________。

（4）當生活污水過度流入人工生態(tài)濕地會使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的_______________是有一定限度的。

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