【題目】用水解法研究下列物質(zhì)，水解產(chǎn)物不都是葡萄糖的是（ ）
A.糖原
B.蔗糖
C.淀粉
D.纖維素

【答案】B
【解析】解：A、糖原為動物多糖，水解產(chǎn)物全為葡萄糖，A錯誤；
B、蔗糖的基本單位的葡萄糖和果糖，水解產(chǎn)物有葡萄糖和果糖，不全是葡萄糖，B正確；
C、淀粉的基本單位是葡萄糖，水解后的單糖全是葡萄糖，C錯誤；
D、纖維素的基本單位是葡萄糖，水解后的單糖全是葡萄糖，D錯誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的細(xì)胞中糖類的種類、分布和功能，需要了解糖類的功能：糖類是生命體內(nèi)的主要能源物質(zhì)；糖類的分類：主要分為單糖、二糖和多糖才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“—○—<”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突，甲、乙為兩個電流計。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 用一定的電流刺激a點(diǎn)，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B. 圖中共有4個完整的突觸

C. 在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，并在f點(diǎn)可測到電位變化

D. 在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則a、b、d點(diǎn)都不會測到電位變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，由此說明了高爾基體是（ ）
A.具有合成蛋白質(zhì)的能力
B.具有合成磷脂的能力
C.具有合成多糖的能力
D.具有合成細(xì)胞膜的能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，圖二表示動物細(xì)胞某種活動情況。據(jù)圖作答。

（1）圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有_________________________________________ （填標(biāo)號和名稱）。

（2）研究圖二細(xì)胞生命活動過程，一般采用的研究方法是_________________。

（3）若圖二細(xì)胞表示動物胰臟內(nèi)的細(xì)胞，⑥可能為______________________

（4）從圖二可看出，通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是___________________________

（5）若圖一是油脂腺細(xì)胞，參與油脂合成與分泌過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖二所示物質(zhì)合成和分泌活動的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，不同的是_______________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是果膠和纖維素，果膠酶能夠水解果膠。工業(yè)生產(chǎn)果汁時，常常利用果膠酶處理果泥，以提高果汁產(chǎn)量。某生物學(xué)習(xí)小組通過測定果泥的出汁量，探究溫度對果膠酶活性的影響。實(shí)驗如下：

【實(shí)驗假設(shè)】不同溫度條件對果膠酶活性的影響不同

【實(shí)驗過程】分別在10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃、80℃條件下重復(fù)如圖1的實(shí)驗操作，并記錄果汁量，繪制出圖2。

請分析回答：

（1）實(shí)驗操作過程中，果泥與果膠酶混合前后（如①→②所示步驟）設(shè)置溫度應(yīng)______（填“不同”或“相同”）。在圖2的實(shí)驗結(jié)果中，當(dāng)溫度為_______℃時收集的果汁量最多。

（2）在40℃至80℃范圍，隨著溫度升高，收集的果汁量逐漸減少，結(jié)果說明果膠酶的活性逐漸_________。酶活性改變的原因是______________________。

（3）果膠酶只能催化果膠水解，不能催化纖維素水解，體現(xiàn)了酶的__________性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為綠藻細(xì)胞中光合作用過程簡圖，圖乙為最適溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖丙為25℃條件下，將綠藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次CO2濃度變化情況（假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定）。請回答下列問題：

（1）圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的___________，細(xì)胞利用D的具體場所是___________。

（2）圖乙中光照強(qiáng)度相對值大于7時，限制光合作用的主要環(huán)境因素是___________。該實(shí)驗___________（填“能”或“不能”）確定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對值？理由是_________________________________。

（3）圖丙所示實(shí)驗中有2小時是沒有光照的，這個時間段最可能是___________h，實(shí)驗12小時后綠藻干重變化情況是_________________________________。

（4）圖丙實(shí)驗過程中4～6h平均光照強(qiáng)度___________（填“小于”、“等于”或“大于”）8～10h平均光照強(qiáng)度，判斷依據(jù)是_________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白菜、甘藍(lán)均為二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18�！鞍撞恕仕{(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短、耐熱性強(qiáng)、易儲存等優(yōu)點(diǎn)，如圖為“白菜―甘藍(lán)”的培育過程，請回答問題：

（1）為了得到原生質(zhì)體，需先用________處理白菜和甘藍(lán)的細(xì)胞。

（2）誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法有多種，常用的物理方法是_____，融合完成的標(biāo)志________。由雜種細(xì)胞得到“白菜—甘藍(lán)”植株還需經(jīng)過植物組織培養(yǎng)，其中需要避光培養(yǎng)的過程為________。

（3）為觀察“白菜—甘藍(lán)”植株細(xì)胞中的染色體的數(shù)目和形態(tài)，通常取幼苗的根尖做臨時裝片，用________溶液染色。觀察、計數(shù)染色體的最佳時期是________。

（4）經(jīng)花粉培育的二倍體“白菜—甘藍(lán)”植株，體細(xì)胞的染色體數(shù)為________。這種植株通常不育，為使其可育，可通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜—甘藍(lán)”，這種變異屬于____________。

（5）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)和傳統(tǒng)雜交技術(shù)相比的優(yōu)點(diǎn)是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)，如下圖所示。有關(guān)敘述不正確的是

A. 夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量，促進(jìn)植物生長

B. 秋末①→③→⑤→⑥過程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的脫落酸含量，促進(jìn)葉片脫落

C. 越冬休眠過程中，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

D. ①一⑥的生理過程在根本上都是基因調(diào)控的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物細(xì)胞呼吸的基本過程，a~e表示物質(zhì)，①~④表示過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.①②過程為無氧呼吸，①③④過程為有氧呼吸

B.c是[H]、d是O2，圖中③過程釋放的能量最多

C.b是CO2，④過程中產(chǎn)生的[H]來自水和a丙酮酸

D.人骨骼肌細(xì)胞能進(jìn)行過程①②，并產(chǎn)生物質(zhì)e和b

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案