【題目】如圖為基因工程的部分操作過(guò)程示意圖,甲~丁代表各不同階段參與作用的成分.根據(jù)圖示資料,下列敘述正確的是( )
A.細(xì)菌中的質(zhì)粒都可以作為甲
B.丙是生物體內(nèi)的RNA分子
C.乙和丁所用的酶相同
D.圖中各個(gè)過(guò)程都可在試管內(nèi)完成反應(yīng)
【答案】D
【解析】解:A、天然的質(zhì)粒不能直接作為載體,基因工程中用到的質(zhì)粒都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進(jìn)行過(guò)人工改造的,A錯(cuò)誤; B、丙是生物體的DNA分子,B錯(cuò)誤;
C、乙過(guò)程需要采用限制酶,而丁過(guò)程需要采用DNA連接酶,C錯(cuò)誤;
D、圖中各個(gè)過(guò)程都可在試管內(nèi)完成反應(yīng),D正確.
故選:D.
分析題圖:圖示為基因工程的部分操作過(guò)程示意圖,其中甲為質(zhì)粒,為雙鏈環(huán)狀DNA分子;乙表示用限制酶切割質(zhì)粒和含有目的基因的運(yùn)載體;丙表示目的基因;丁表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物的種類繁多,下列微生物中屬于原核生物的是 ( )
①霉菌 ②酵母菌 ③藍(lán)細(xì)菌 ④大腸桿菌 ⑤念珠藻
A. ①②③ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ①④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)制備單克隆抗體的步驟: a.將 注入小鼠體內(nèi),從小鼠脾臟中獲得B淋巴細(xì)胞.
b.通過(guò)圖中②過(guò)程獲得的細(xì)胞為 , 它除了具有無(wú)限增殖的特點(diǎn)外,還有哪些特征? .
c.將誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞,放在培養(yǎng)基的多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)、篩選,篩選得到的細(xì)胞中的染色體數(shù)正好是小鼠體細(xì)胞中的二倍嗎?(回答并說(shuō)明原因) .
(2)單克隆抗體與一般的血清抗體相比,優(yōu)點(diǎn)是;將該抗體制成生物導(dǎo)彈,則生物導(dǎo)彈的組成是;為了便于了解生物導(dǎo)彈的作用部位,常要對(duì)生物導(dǎo)彈中的成分進(jìn)行 .
(3)單克隆抗體的制備過(guò)程中需要兩次篩選,請(qǐng)寫出圖中的編號(hào)和篩選目的.第一次篩選:;第二次篩選: .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是 ( )
A.自然選擇是生物變異的隨機(jī)淘汰和保留
B.少量個(gè)體遷入某種群參與交配繁殖,不會(huì)導(dǎo)致種群的基因頻率改變
C.某個(gè)體發(fā)生染色體畸變但是不遺傳給后代,此變異屬于可遺傳變異
D.若某大種群經(jīng)歷環(huán)境巨變后只有少數(shù)個(gè)體存活,當(dāng)恢復(fù)到原規(guī)模時(shí),基因頻率不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群進(jìn)化的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 適應(yīng)環(huán)境個(gè)體較多的種群進(jìn)化較快
B. 小種群進(jìn)化速度比大種群快
C. 種群內(nèi)個(gè)體間差異越大,進(jìn)化越快
D. 個(gè)體的死亡對(duì)小種群基因頻率變化影響大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ( )
A.輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液
B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mL
C.細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加
D.輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某家族的一種遺傳病的系譜圖(A表示顯性基因),7號(hào)和9號(hào)為該遺傳病的患者,請(qǐng)分析回答:
(1)該病屬于______性遺傳病。
(2)Ⅲ8的基因型是____________________。
(3)Ⅲ10是雜合子的幾率是_______________________。
(4)如果Ⅲ8與Ⅲ10違法婚配,他們生出患病孩子的幾率為___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖,下列敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.從理論上講,①可以是植物體的每一個(gè)活細(xì)胞
B.②包裹上人工種皮即可獲得人工種子
C.①→②的過(guò)程需要在恒溫避光條件下進(jìn)行
D.②→③的再分化過(guò)程中,細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂
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