2011年3月15日 ，《The Journal of Immunology》發(fā)表了張雁云教授關(guān)于發(fā)現(xiàn) Graves病重要調(diào)控機(jī)制成果。Graves病發(fā)病原因如下圖所示：患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合，使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)激發(fā)，產(chǎn)生高水平X激素所致。張雁云研究發(fā)現(xiàn)寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．X激素是甲狀腺激素，Y激素是促甲狀腺激素

B．患者代謝減弱，產(chǎn)熱減少，興奮性低

C．Graves病是自身免疫病，類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，系統(tǒng)性紅斑狼瘡也屬于此類疾病

D．UDP能減弱Graves病癥狀可能與UDP抑制漿細(xì)胞分泌該種抗體有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖A表示神經(jīng)元之間興奮傳導(dǎo)的過(guò)程，圖B是圖A中⑤結(jié)構(gòu)的部分放大．分析回答問(wèn)題：
（1）圖A中的③④⑤共同構(gòu)成突觸．
（2）②結(jié)構(gòu)中所含的傳遞信息的物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì)，
其出③結(jié)構(gòu)的方式是：胞吐．
（3）構(gòu)成⑤結(jié)構(gòu)的基本骨架是磷脂雙分子層．
（4）靜息時(shí)，⑤結(jié)構(gòu)兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，
當(dāng)⑤結(jié)構(gòu)接受刺激后，⑤結(jié)構(gòu)上的信號(hào)變化：化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列描述正確的是（　�。�
序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)變量
（自變量）		反應(yīng)變量
（因變量）
①探究酵母菌的呼吸方式是否通入氧氣澄清石灰水是否變渾濁
②探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖水解的作用淀粉、蔗糖加斐林試劑檢測(cè)有無(wú)現(xiàn)象
③探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響60℃熱水、沸水、冰塊加碘后溶液顏色的變化
④探究植物細(xì)胞的吸水與失水0.3g/mL蔗糖溶液植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是（　　）
A．馬鈴薯塊莖細(xì)胞不斷通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生[H]，一旦發(fā)生無(wú)氧呼吸時(shí)即將積累
B．無(wú)氧呼吸第二階段釋放的能量大部分以熱能散失
C．無(wú)氧呼吸氧化分解有機(jī)物的過(guò)程，大部分未釋放的能量?jī)?chǔ)存在乳酸中
D．細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體和線粒體等

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物細(xì)胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是

A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成

B．吲哚乙酸最先從人尿中提取得到

C．吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)

D．過(guò)量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果某人的下丘腦受到損傷，則可能導(dǎo)致：

①體溫調(diào)節(jié)能力下降；②調(diào)節(jié)血糖的能力下降；

③影響抗利尿激素的合成；④影響渴覺(jué)的形成

A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的表述不正確的是

A．體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境可以與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和各種成分的含量保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

C．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

D．體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境都是組織液

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在兩塊條件相同的退化林地上進(jìn)行森林人工恢復(fù)和自然恢復(fù)的研究，20 年后兩塊林地的生物多樣性均有不同程度提高，其中人工種植的馬尾松人工恢復(fù)林植物種數(shù)為137 種，無(wú)人工種植的自然恢復(fù)林植物種數(shù)為226種。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．可采用樣方法調(diào)查林地上植物的種群密度

B．森林恢復(fù)提高了生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量

C．人工恢復(fù)林比自然恢復(fù)林的植物豐富度低

D．自然恢復(fù)林的形成屬于初生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接．
（2）若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，產(chǎn)生的末端是平末端，其產(chǎn)物長(zhǎng)度為537bp、790bp、661bp．
（3）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞．從雜合子分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產(chǎn)物中共有4種不同DNA片段．
（4）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是BamHI．在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后，為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，一般需要用添加抗生素B的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)．經(jīng)檢測(cè)，部分含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中目的基因D不能正確表達(dá)，其最可能的原因是同種限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因D與質(zhì)粒反向連接．

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