某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、Bam_HI三種限制酶切割位點，同時還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因。利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如圖所示，請回答下列問題。

（1）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時，應(yīng)選用_______和________兩種限制酶對_______進(jìn)行切割，然后進(jìn)行連接，以保證重組DNA序列的唯一性。

（2）為篩選出導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中加__________，理由是_____________。

（3）將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的煙草細(xì)胞培育成完整的植株需要用_____技術(shù)，即通過_____和________兩個主要過程最終形成完整植株。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省舒蘭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是

A. 核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B. 核仁與核糖體的形成有關(guān)

C. 核孔可以實現(xiàn)核質(zhì)間的信息交流

D. 染色體可以通過核孔入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是

A.ATP中含有C、H、O、N、P元素

B.活細(xì)胞中ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生

C.ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)

D.動植物形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市石景山區(qū)高三第一次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究不同光照強度對羊草光合作用的影響，研究人員在種植羊草的草地上隨機選取樣方，用透明玻璃罩將樣方中所有羊草罩住形成密閉氣室，并與二氧化碳傳感器相連，定時采集數(shù)據(jù)，結(jié)果如下圖。下列說法正確的是

A. 整個實驗過程中密閉氣室內(nèi)溫度必須保持一致

B. 四條曲線分別表示在夏季某天中不同時段采集到的數(shù)據(jù)

C. 四條曲線分別表示羊草在不同光照強度下的光合速率

D. 200s時，曲線④和曲線①相應(yīng)數(shù)值之差為凈光合速率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下學(xué)期第三次月考理綜-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示：紅色面包霉（一種真菌）通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。請據(jù)圖分析，以下敘述正確的是（　�。�

A. 若基因a被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，面包霉仍能存活

B. 若基因b被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，面包霉仍能存活

C. 若基因b不存在，則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成

D. 基因c不能控制酶c的合成

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省虎林市高三4月模擬理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究不同鹽溶液對水稻幼苗生長的影響，將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并用不同的鹽溶液進(jìn)行處理，每隔天測定水稻的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長情況（如圖）

(1)提取光合色素所用試劑是_____________,色素提取液置于適宜的光照下_________(能/不能）產(chǎn)生

氧氣；分離后得到色素帶中由下到上的第二條色素帶主要吸收___________光。

(2)從圖1中可以看出，在一定濃度NaCl溶液的作用下，構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水，導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度____________(上升、下降或不變)，加入CaCl2溶液的組與其相比，氣孔導(dǎo)度_________部分恢復(fù)、全部恢復(fù)、或增大)；CaCl2溶液對葉綠素含量變化的影響與此__________(類似或不同）。

(3)結(jié)合圖1和圖2可以看出，首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量，導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)減少；同時_________下降，直接導(dǎo)致CO2的固定速度下降，最終造成光合速率降低；CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對水稻幼苗光合作用的影響，且第2天的緩解效果是第4天的________倍。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示利用小鼠胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）做的研究，請回答下列問題。

（1）a過程表示基因工程，則其核心步驟是_____________，該過程所使用的工具酶有_____________。

（2）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞的方法是__________________，為檢測致癌基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用_________________技術(shù)。

（3）b過程可以獲得更多的ES細(xì)胞，其采用的技術(shù)屬于細(xì)胞工程中的________________技術(shù)。

（4）完成c、d過程的胚胎工程技術(shù)分別是_________________、__________________。若要培養(yǎng)試管動物，除以上兩種技術(shù)外，還需要運用_____________________技術(shù)。試管動物的生殖方式屬于_____________。

（5）用肝癌細(xì)胞作抗原刺激B淋巴細(xì)胞，再將此淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物_____________，該產(chǎn)物與抗癌藥物結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”，從而定向殺死小鼠體內(nèi)的肝癌細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為一條多肽鏈，有關(guān)敘述正確的是

A. 由5個氨基酸縮合而成

B. 有游離的氨基和羧基各1個

C. 有4種不同的側(cè)鏈基團(tuán)

D. 形成過程中失去了3分子水

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省臨沂市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

減數(shù)分裂中同源染色體配對形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實驗表明，某些生物體的有絲分裂偶爾也會發(fā)生交換，稱為有絲分裂交換。圖示為某高等動物一個表皮細(xì)胞發(fā)生的有絲分裂交換，其中D和d，E和e，F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。

(1)請問該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生________種基因型的子代表皮細(xì)胞。并分別寫出基因型____________________________________。

(2)如果不考慮該生物產(chǎn)生精子時發(fā)生的交換，那么該生物產(chǎn)生的精子有_______種基因型。并寫出基因型________________________________。

(3)如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認(rèn)為哪一種分裂方式對于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大?_________。為什么_______________________________________。

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