19.下列關于細胞結構及功能的敘述,正確的是( 。
A.細菌經(jīng)主動運輸跨膜運輸物質時需線粒體提供ATP
B.膜的組成成分可由囊泡從內(nèi)質網(wǎng)轉移至高爾基體上
C.生物膜與生物體內(nèi)信息傳遞有關而與能量轉換無關
D.細胞核是細胞的遺傳信息庫但細胞代謝不受其控制

分析 1、真核細胞和原核細胞的比較

類   別原核細胞真核細胞
細胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細胞核無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體
細胞質只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等
2、細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心.
(1)細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所,DNA攜帶遺傳信息,并通過復制由親代傳給子代,保證了遺傳信息的連續(xù)性.
(2)細胞核控制著物質合成、能量轉換和信息交流,使生物體能夠進行正常的細胞代謝.DNA可以控制蛋白質的合成,從而決定生物的性狀.
3、生物膜系統(tǒng)的功能:(1)使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,在細胞與環(huán)境之間進行物質運輸、能量交換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用.(2)細胞的許多重要的化學反應都生物膜內(nèi)或者膜表面進行.細胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點,為各種化學反應的順利進行創(chuàng)造了有利條件.(3)細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室,這樣就使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應,而不會相互干擾,保證了細胞的生命活動高效、有序地進行.

解答 解:A、細菌屬于原核生物,其細胞中不含線粒體,A錯誤;
B、根據(jù)分泌蛋白的合成與分泌過程,膜的組成成分可由囊泡從內(nèi)質網(wǎng)轉移至高爾基體上,B正確;
C、生物膜與生物體內(nèi)信息傳遞有關,也與能量轉換有關,C錯誤;
D、細胞核是細胞的遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同、細胞核的功能等,要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同;識記細胞核的功能,掌握生物膜系統(tǒng)的功能,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物.下列有關ATP的敘述,錯誤的是(  )
A.ATP的結構簡式是A-P~P~P,~代表高能磷酸鍵
B.已知蔗糖合成是吸能反應,則蔗糖合成時伴隨著ATP的水解
C.發(fā)菜內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體
D.植物根細胞吸收礦質元素離子所需的ATP來源于呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于細胞核的敘述,正確的是(  )
A.細胞分裂時,染色質縮短變粗,成為光學顯微鏡下可觀察的染色體
B.細胞核是物質代謝和能量代謝的主要場所,是遺傳的控制中心
C.真核細胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物質可以通過核孔進入細胞質
D.染色體和染色質是不同的物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.紅鰭銀鯽為雜食性魚類,主要生活在水體中層,是開發(fā)前景廣闊的淡水養(yǎng)殖新品種.在人工池塘養(yǎng)殖時,主要投喂水蚯蚓、紅蟲和菜葉等餌料.回答下列問題:
(1)人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生產(chǎn)者和消費者外,還包括分解者和非生物的物質和能量.人工池塘不同水層分布著不同生物,群落的這種結構顯著提高了利用空間和資源的能力.
(2)輸入人工池塘生態(tài)系統(tǒng)中的能量有生產(chǎn)者固定的太陽能和餌料中的化學能.和自然生態(tài)系統(tǒng)相比,人工生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低.
(3)紅鰭銀鯽成魚銀鱗閃亮具有觀賞價值,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值.紅鰭銀鯽種群大小的變化會改變其基因(填“基因”、“物種”或“生態(tài)系統(tǒng)”)多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.洋蔥的外表皮細胞能在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質壁分離,下列條件中不屬于發(fā)生該現(xiàn)象必要條件的是( 。
A.細胞壁的伸縮性小于原生質層B.細胞內(nèi)外存在濃度差
C.液泡中有紫色的色素D.水分子能穿過原生質層

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解,有關敘述正確的是( 。
A.此圖不能完整的表示出該生態(tài)系統(tǒng)的結構
B.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于A、B、C、D的能量之和
C.信息傳遞僅發(fā)生在A、B、C、D之間
D.B營養(yǎng)級中的生物個體數(shù)目一定比A營養(yǎng)級中的少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某小鼠群體中,A+、A、a互為等位基因,該種群基因型及個體數(shù)如表:
基因型A+A+A+AA+aAAAaaa
個體數(shù)100200300100200100
下列說法錯誤的是( 。
A.A+的基因頻率是35%
B.A+、A、a是基因突變的結果
C.A+和A的根本區(qū)別是堿基序列不同
D.該小鼠群體所有的A+、A、a基因,構成小鼠的基因庫

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.小麥的抗病(R)對感。╮)為顯性,高稈(D)對矮稈(d)為顯性,控制上述兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.為獲得純合高桿抗病小麥植株,研究人員采用了如圖所示的方法.

(1)若過程①的F1自交5代,產(chǎn)生的后代中純合抗病植株理論上占$\frac{31}{64}$;純合感病高桿植株與純合矮桿抗病植株雜交育種,至少在F2代中能出現(xiàn)所需要的純合高桿抗病小麥植株且理論上占該代植株$\frac{1}{16}$(用分數(shù)表示),F(xiàn)3中純合高桿抗病植株占$\frac{9}{64}$(用分數(shù)表示).
(2)過程②,若只考慮F1中分別位于n對同源染色體上的n對等位基因,則利用其花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體幼苗的基因型,在理論上應有2n種;若單倍體幼苗通過加倍后獲得1600株番茄,通過篩選得到的高稈抗病植株的基因型為DDRR,有400株.
(3)圖中所示的所有育種方案的原理有基因重組、基因突變和染色體變異.

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學高二下第一次調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某種限制性核酸內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點,如圖中箭頭所示,F(xiàn)有多個上述線性DNA分子,若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷,則從理論上講,經(jīng)該酶酶切后,這些DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是

A.3 B.9 C.4 D.10

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