9.如圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白過(guò)程,試回答:

(1)若含O18的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過(guò)程中產(chǎn)生了H2O,則H2O的生成部位是[①]核糖體;水中的H可能來(lái)自于羧基(基團(tuán)).
(2)用含O18標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞,則出現(xiàn)O18的部位依次為①③②⑥④(用圖中的序號(hào)回答).
(3)含O18標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液相當(dāng)于人體中的組織液.其中碘和水進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式依次為主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散;細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式為胞吐(外排).

分析 據(jù)圖分析,分泌蛋白的合成:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量,則①表示核糖體,②表示高爾基體,③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④表示細(xì)胞膜,⑤表示線粒體,⑥表示囊泡,⑦表示細(xì)胞核.

解答 解:(1)蛋白質(zhì)的合成在核糖體上進(jìn)行,脫下的水是由氨基的一個(gè)氫與羧基的一個(gè)羥基組成的,即其中的氧來(lái)自羧基,氫來(lái)自氨基和羧基.
(2)圖中所示為分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌過(guò)程,故18O的氨基酸運(yùn)行路線為細(xì)胞膜→核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜→細(xì)胞外,說(shuō)明了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的聯(lián)系.
(3)含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液相當(dāng)于人體內(nèi)環(huán)境中的組織液,碘進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)是需要載體和能量;水運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,不需要載體和能量;分泌蛋白質(zhì)分泌過(guò)程是胞吐,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
故答案為:
(1)①核糖體   羧基  
(2)①③②⑥④
(3)組織液  主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散    胞吐(外排)

點(diǎn)評(píng) 本題考查氨基酸脫水縮合、主動(dòng)運(yùn)輸和分泌蛋白相關(guān)知識(shí),難度中等,理解蛋白質(zhì)的合成過(guò)程以及加工修飾過(guò)程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有若干個(gè)氨基酸共含有370個(gè)氨基和400個(gè)羧基,全部合成多肽,則( )

A. 若形成2條肽鏈,則這2條肽鏈至少含2個(gè)氨基和32個(gè)羧基

B. 若形成2個(gè)環(huán)肽,則這2個(gè)環(huán)狀多肽中一定不含氨基,但還有30個(gè)羧基

C. 若形成1條肽鏈和1個(gè)環(huán)肽,則合成過(guò)程中至少脫去369分子水

D. 氨基酸的數(shù)目至少為370個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖(基因用A、a表示),據(jù)圖回答:

(1)人類白化病致病基因在常染色體上的隱性遺傳病,其遺傳方式遵循基因分離定律.
(2)Ⅱ3的基因型是Aa,Ⅲ9的基因型是Aa.
(3)Ⅲ8為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$.
(4)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,所生子女患白化病的概率為$\frac{1}{6}$,是患病男孩的概率為$\frac{1}{12}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所.圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A~D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是(填代號(hào))AD.
(2)B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)①→②→③→④→⑤→⑥的方向運(yùn)到細(xì)胞外.
(3)圖A中[4]和[6]兩種具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能,都有增大膜面積的方式,它們分別是類囊體堆疊形成基粒、內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴
(4)提取B細(xì)胞的膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣一水界面上,測(cè)得磷脂占有面積為S,請(qǐng)預(yù)測(cè):細(xì)胞表面積的值小于$\frac{S}{2}$.
(5)從圖B中可看出,通過(guò)形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜.
(6)若用某種藥物處理B細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì)氨基酸吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)吸收沒(méi)影響,說(shuō)明這種藥物作用是載體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)胞化合物敘述,不正確的是(  )
A.RNA和DNA分子結(jié)構(gòu)相似,有四種核苷酸組成,可以儲(chǔ)存遺傳信息
B.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能并為發(fā)生改變
C.DNA分子特定的堿基序列,構(gòu)成了DNA分子的特異性
D.膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.據(jù)2008年9月《新安晚報(bào)》消息:上?茖W(xué)家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”沉默之謎.此前發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒(méi)有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”.請(qǐng)推測(cè)上海科學(xué)家對(duì)此所取得的研究成果可能是( 。
①突觸小泡內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體蛋白
③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體蛋白     ④突觸小泡不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì).
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.1861年巴斯德發(fā)現(xiàn),利用酵母菌釀酒時(shí),如果發(fā)酵容器中存在氧氣,會(huì)導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止,這就是所謂的“巴斯德效應(yīng)”,下面可能決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生與否的反應(yīng)及其場(chǎng)所是( 。
A.酒精+O2→丙酮酸,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.丙酮酸+O2→CO2,線粒體基質(zhì)
C.[H]+O2→H2O,線粒體內(nèi)膜D.H2O→[H]+O2,類囊體薄膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.下面是以小鼠為對(duì)象進(jìn)行的研究工作,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
(1)進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時(shí),首先在光控周期下(光照14h,黑暗10h)飼養(yǎng)成年雌鼠,并注射促性腺激素,目的是促進(jìn)排卵(或超數(shù)排卵).然后從雌鼠輸卵管中取出卵子,在一定條件下培養(yǎng)成熟;并從雄鼠附睪中取出精子,在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,目的是使精子獲能.再在37℃,5%CO2條件下,精卵共同作用4h,沖洗后繼續(xù)培養(yǎng).定時(shí)在顯微鏡下觀察胚胎的變化,第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮,細(xì)胞間隙擴(kuò)大,接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙,這是胚胎囊胚期開始的標(biāo)志.
(2)如果體外受精后,在精核與卵核融合之前,用微型吸管吸除雄核,再用細(xì)胞松弛素B處理(作用類似于用秋水仙素處理植物細(xì)胞),處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠.這種方法在動(dòng)物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是容易獲得純合子并縮短育種時(shí)間.
(3)如果將小鼠甲的體細(xì)胞核移入小鼠乙的去核卵細(xì)胞中,由重組細(xì)胞發(fā)育成小鼠丙的過(guò)程中,涉及到的現(xiàn)代生物科技手段主要有早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植,且小鼠丙的基因來(lái)源于甲的核基因和小鼠乙的細(xì)胞質(zhì)基因.
(4)如果將外源基因?qū)胄∈笫芫眩瑒t外源基因可能隨機(jī)插入到小鼠受精卵DNA中.這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠,有的卻死亡.請(qǐng)分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動(dòng)必需的某些基因不能正常表達(dá).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.蘇云金桿菌是一種對(duì)昆蟲有毒害作用的細(xì)菌,其殺蟲活性物質(zhì)主要是一類伴孢晶體蛋白.伴孢晶體蛋白經(jīng)昆蟲腸液消化成毒性肽,并因此導(dǎo)致昆蟲死亡.自1993 年培育轉(zhuǎn)基因植物抗蟲棉成功后,研究者又將抗蟲基因成功地導(dǎo)入水稻細(xì)胞中.在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,抗除草基因(har)常作為標(biāo)記基因.這樣培育出來(lái)的轉(zhuǎn)基因水稻既能抗蟲又能抗除草劑,便于田間管理.下圖為獲得轉(zhuǎn)基因水稻的技術(shù)流程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)水稻細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)與蘇云金桿菌有所不同,其主要特點(diǎn)是基因編碼區(qū)是間隔、不連續(xù)的.
(2)要獲得該抗蟲基因,可采用從基因文庫(kù)中獲取、人工合成基因等方法.
(3)假如運(yùn)載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該運(yùn)載體連接的抗蟲基因分子末端序列是
(4)C 過(guò)程的水稻細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織.培養(yǎng)基中除了含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),瓊脂和激素外,還必須加入除草劑.該培養(yǎng)基從用途上看屬于選擇培養(yǎng)基.
(5)如果抗蟲基因在水稻細(xì)胞中成功表達(dá),請(qǐng)用中心法則形式表示該基因的表達(dá)過(guò)程.
(6)種植上述轉(zhuǎn)基因植物,它所攜帶的目的基因可能通過(guò)花粉傳遞給近緣物種,造成“基因污染”.如果把目的基因?qū)肴~綠體DNA 中,就可以避免“基因污染”,原因是葉綠體遺傳表現(xiàn)為母系遺傳,目的基因不會(huì)通過(guò)葉綠體傳遞給近緣物種.

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