【題目】下圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影響,則呼吸曲線a、b、c分別代表

A. 酵母菌,草履蟲、乳酸菌 B. 草履蟲、乳酸菌、酵母菌

C. 乳酸菌、酵母菌、草履蟲 D. 酵母菌、乳酸菌、草履蟲

【答案】A

【解析】本題考查細(xì)胞呼吸方式,解題要點是對不同生物細(xì)胞呼吸方式的識記,以及氧濃度對不同細(xì)胞呼吸方式的影響

草履蟲是單細(xì)胞動物,進(jìn)行有氧呼吸,乳酸菌是厭氧性細(xì)菌,酵母菌是兼性厭氧,所以呼吸曲線a、b、c分別代表酵母菌,草履蟲、乳酸菌,答案選A

[點睛]:本題知識的易混點是對三種生物的分類: 酵母菌、草履蟲都是真核生物,但酵母菌是兼性厭氧, 草履蟲是單細(xì)胞動物,只進(jìn)行有氧呼吸, 乳酸菌是原核生物,是嚴(yán)格厭氧,所以在無氧或低氧時, 草履蟲不能生活,呼吸速率為0,而隨著氧濃度增加,乳酸菌的呼吸受抑制逐漸減弱直至消失, 酵母菌可隨有氧呼吸增強而呼吸速率增大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大豆子葉的顏色受一對等位基因控制,基因型為AA的個體呈深綠色,基因型為Aa的個體呈淺綠色,基因型為aa的個體呈黃色且在幼苗階段死亡。下列說法錯誤的是( )

A. 淺綠色植株自花傳粉,其成熟后代的基因型為AAAa,且比例為1∶2

B. 淺綠色植株與深綠色植株雜交,其成熟后代的表現(xiàn)型為深綠色和淺綠色,且比例為1∶1

C. 淺綠色植株連續(xù)自交n次,成熟后代中雜合子的概率為1/2n

D. 經(jīng)過長時間的自然選擇,A基因頻率越來越大,a基因頻率越來越小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中具有細(xì)胞壁且成分不含纖維素的是

A. 洋蔥表皮細(xì)胞 B. 大腸桿菌細(xì)胞 C. 巨噬細(xì)胞 D. 水稻葉肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖Ⅰ—Ⅳ是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)從結(jié)構(gòu)上看,圖中___________(填Ⅰ—Ⅳ)沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,而且只有一種細(xì)胞器,就是___________(填細(xì)胞器名稱)。

(2)圖中結(jié)構(gòu)③表示___________,其作用是___________;因為Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細(xì)胞壁,所以確定Ⅳ是___________細(xì)胞。

(3)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________(至少答出兩點),四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于細(xì)胞的___________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)。

(4)圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有___________(填Ⅰ—Ⅳ),其中以葉綠體為光合作用場所的細(xì)胞是___________(填Ⅰ—Ⅳ)。

(5)圖中的___________(填Ⅰ—Ⅳ)可代表人體的胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞核內(nèi)形成的___________可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),作為合成胰島素的模板。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物育種的途徑,其中甲、乙表示某高等植物的兩個品種,等位基因A、a和B、b獨立遺傳,①⑧表示培育該植物新品種的過程。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. ①→②過程是雜交育種,育種的年限較長

B. ⑧過程依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組

C. ①→③→④過程依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組和染色體數(shù)目變異

D. ⑦過程得到的植株與甲、乙植株不存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌厭氧呼吸的探究實驗(如圖)下列分析錯誤的是

A. 滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生C02的結(jié)果

B. 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

C. 若試管中的水換成冷水,氣泡速率下降

D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為某果蠅染色體上與白眼基因S有關(guān)的示意圖,圖2為該染色體上相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄的過程示意圖。相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 該果蠅體細(xì)胞中可能沒有與S基因相對應(yīng)的等位基因

B. 圖2與圖1中不同的堿基配對方式是A-U

C. 由圖2可知一個DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能不同

D. S基因若發(fā)生圖2過程,催化該過程酶的結(jié)合位點在圖1的I區(qū)段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)分析法測得某有機物的化學(xué)成分及含量如下表所示,則該物質(zhì)最可能是(

元素

C

O

N

H

S

Fe

含量(%)

92.3

3.5

2.7

1.2

0.006

0.006


A.核酸
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某水庫中屬于同一種群的生物是(
A.全部生物個體的總和
B.全部動物個體的總和
C.全部魚類個體的總和
D.全部鯽魚個體的總和

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