【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對豬產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂過程進(jìn)行了研究,并繪制了相關(guān)圖示。請據(jù)圖回答下列問題。

注:圖中只顯示一對同源染色體。

(1)圖1過程表明,通過減數(shù)分裂,染色體數(shù)目________。減數(shù)第一次分裂后期染色體的行為特點(diǎn)是____________________。

(2)圖2顯示的是一對同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況,產(chǎn)生異常配子①②③④的原因可能是_________________________。

(3)如果圖3表示卵原細(xì)胞,該卵原細(xì)胞經(jīng)圖4形成基因型為AB的卵細(xì)胞,則其形成的第二極體的基因型是________。

【答案】減半 同源染色體分離、非同源染色體自由組合 減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離,而是移向細(xì)胞同一極 Ab、ab、aB

【解析】

在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞分裂兩次,人為劃分為間期、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。

間期:DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成

減數(shù)第一次分裂

①前期同源染色體聯(lián)會形成四分體,四分體中的非姐妹染色體單體可能會發(fā)生交叉互換。

②中期成對的同源染色體排列在赤道板相對的兩側(cè)。

③后期同源染色體分離,同時(shí)非同源染色體自由組合。

④末期細(xì)胞一分為二,形成兩個子細(xì)胞,染色體數(shù)目減半。

減數(shù)第二次分裂

①前期染色體散亂地分布在細(xì)胞中。

②中期著絲粒排列在赤道板上。

③后期著絲粒分裂,姐妹染色單體分開,移向兩極。

④末期每個細(xì)胞一分為二,形成兩個子細(xì)胞,共形成4個子細(xì)胞。

(1)由圖1可知,親代細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成配子,染色體數(shù)目減半。減數(shù)第一次分裂后期染色體的行為特點(diǎn)是同源染色體分離、非同源染色體自由組合。

(2)由圖2可知,配子①②中存在同源染色體,配子③④沒有相應(yīng)的染色體,可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離,而是移向細(xì)胞同一極,進(jìn)入同一個子細(xì)胞中。

(3)由圖3可知,該卵原細(xì)胞中Ab在同一條染色體上,aB在同一條染色體上,該卵原細(xì)胞經(jīng)圖4形成基因型為AB的卵細(xì)胞,說明在圖4所示的時(shí)期發(fā)生了交叉互換。經(jīng)過減數(shù)第一次分裂形成1個次級卵母細(xì)胞,1個第一極體。經(jīng)過減數(shù)第二次分裂形成基因型為AB的卵細(xì)胞和基因型為Ab、ab、aB的第二極體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成DNA分子的基本單位是(
A.脫氧核苷酸
B.核糖核苷酸
C.氨基酸
D.核糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析ATPADP相互轉(zhuǎn)化示意圖,下列有關(guān)說法正確的是(

A. 若圖中Pi代表磷酸,則BADP,CATP

B. B→C的反應(yīng)中,產(chǎn)生的E2來源于高能磷酸鍵的斷裂釋放出的能量

C. E1不是物質(zhì),對于人、動物、真菌、植物和細(xì)菌來說,E1來自細(xì)胞呼吸

D. C→BB→C都可以伴隨著放能反應(yīng)和吸能反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖乙細(xì)胞是將圖甲細(xì)胞放置于一定濃度的蔗糖溶液中的結(jié)果,圖丙是將另外一種植物的細(xì)胞依次浸于蒸餾水、物質(zhì)的量濃度為0.3 mol/L的蔗糖溶液和1mol/L的硝酸鉀溶液中,原生質(zhì)的體積隨時(shí)間變化的曲線圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲細(xì)胞中,全透性的結(jié)構(gòu)是______(填編號)。圖乙細(xì)胞中原生質(zhì)層由________構(gòu)成(填編號)。

(2)圖乙細(xì)胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時(shí),⑧處充滿了________________

(3)圖丙的A、B、C三曲線中,表示細(xì)胞在蒸餾水、0.3 mol/L的蔗糖溶液、1mol/L的硝酸鉀溶液的分別是________。

(4)出現(xiàn)bc 段的原因是: __________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動中的作用(
A.控制細(xì)胞的代謝和遺傳
B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)不屬于病毒特點(diǎn)的是(
A.它是一種生物
B.不能獨(dú)立生活
C.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.由蛋白質(zhì)和核酸組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制備鑒別分解纖維素的微生物的培養(yǎng)基,除了必需營養(yǎng)成分外,還需要添加(

A.酚紅B.醋酸洋紅C.伊紅美藍(lán)D.剛果紅

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組進(jìn)行了生物組織中還原糖檢測的實(shí)驗(yàn)(如圖),下列敘述正確的是(

A.在實(shí)驗(yàn)材料選擇方面,用蘋果比用植物葉片的效果要好

B.在制備生物組織樣液時(shí),加入石英砂的主要目的是促進(jìn)還原糖的溶解

C.用于該實(shí)驗(yàn)檢測的斐林試劑也可用于檢測蛋白質(zhì),只是添加試劑的順序不同

D.由于斐林試劑不穩(wěn)定,在使用斐林試劑時(shí)要先加0.1 g/mLNaOH溶液,后加入 0.05g/mLCuSO4溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某核苷酸鏈的示意圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是

A.圖示化合物的元素組成只有C、H、O、NB.圖示化合物為DNA一條鏈的片段

C.圖中的T、C、G可參與合成6種核苷酸D.圖示化合物只能在細(xì)胞核中找到

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案