【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)酶和激素的敘述,正確的是( )
A.酶和激素只能在活細(xì)胞中產(chǎn)生
B.酶和激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
C.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素
D.激素都通過(guò)影響酶的合成而發(fā)揮作用
【答案】A
【解析】酶和激素都是在細(xì)胞內(nèi)合成的,A正確;酶和激素的本質(zhì)并非都是蛋白質(zhì),如少數(shù)酶是RNA,部分激素如性激素是脂質(zhì)、甲狀腺激素是氨基酸衍生物等,B錯(cuò)誤;能產(chǎn)生激素的細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,但能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素,如口腔上皮細(xì)胞,C錯(cuò)誤;激素通過(guò)影響細(xì)胞代謝而發(fā)揮作用,但不一定是影響酶的合成,如胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞中葡萄糖的氧化分解等,D錯(cuò)誤。
酶 | 激素 | ||
區(qū) 別 | 來(lái)源 | 所有活細(xì)胞 | 植物:一定部位的活細(xì)胞產(chǎn)生;動(dòng)物:由內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生 |
本質(zhì) | 有機(jī)物.大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少量的酶屬于RNA | 有機(jī)物,如蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸的衍生物等 | |
生理作用 | 催化功能 | 調(diào)節(jié)功能 | |
作用范圍與特點(diǎn) | 在細(xì)胞內(nèi)或分泌到細(xì)胞外催化特定的化學(xué)反應(yīng),具有功能的專一性. | 通過(guò)體液運(yùn)輸,作用于相應(yīng)的靶器官,具有作用部位的特異性,但一種激素可以有多種功能. | |
作用條件 | 受pH、溫度等因素的影響 | 與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系 | |
相同點(diǎn) | 微量,作用大,屬于高效能物質(zhì), | ||
聯(lián)系 | 激素對(duì)新陳代謝具有調(diào)節(jié)作用,離不開(kāi)酶的催化;激素可以激活酶的活性;酶和激素的合成與分泌在一定程度上相互影響. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分
B.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)
C.有染色質(zhì)的細(xì)胞都能形成染色體
D.DNA和RNA都可以自由出入核孔
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體、觀察DNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,其共同點(diǎn)是( )
A. 都要用到顯微鏡
B. 都要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色
C. 提高溫度都能使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
D. 都要使實(shí)驗(yàn)材料保持活性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)核糖體的敘述正確的是( )
A.所有生物都含有核糖體
B.核糖體不含膜結(jié)構(gòu),因此不含有磷元素
C.核糖體的大小亞基一直處于結(jié)合狀態(tài)
D.核仁與核糖體的形成有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是( )
A.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
B.沒(méi)有地理隔離就不會(huì)有新物種的形成
C.突變是不定向的,重組是定向的,都是進(jìn)化的原材料
D.馬和驢能交配產(chǎn)生后代,它們之間沒(méi)有生殖隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,心肌細(xì)胞對(duì)Ca2+吸收量明顯減少,而對(duì)K+、C6H12O6的吸收量卻不受影響.請(qǐng)推測(cè)這種毒素的作用是( )
A. 抑制呼吸酶的活性 B. 抑制Ca2+載體的活動(dòng)
C. 改變細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu) D. 改變細(xì)胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵?)
A. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 B. 小腸絨毛吸收H2O
C. 胃粘膜上皮細(xì)胞吸收酒精 D. 海帶細(xì)胞吸收碘
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】螢火蟲(chóng)在夜晚是依據(jù)發(fā)光器官所發(fā)出的閃光來(lái)尋找配偶的.有一種螢火蟲(chóng)雄螢到處飛來(lái)飛去,但嚴(yán)格地每隔8s發(fā)光一次,雌螢則停歇在草葉上以發(fā)光相應(yīng)答,每次發(fā)光間隔時(shí)間與雄螢相同,但總是在雄螢發(fā)光后才發(fā)光.據(jù)研究,每一種螢火蟲(chóng)的發(fā)光頻率都不相同,這極好地避免了種間信號(hào)混淆和種間雜交.根據(jù)以上內(nèi)容分析,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.螢火蟲(chóng)的發(fā)光屬于物理信息
B.信息傳遞具有雙向性
C.信息傳遞有利于生物種群的繁衍
D.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述不正確的是( )
A.玉米作為糧食,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
B.外來(lái)物種入侵可增加生物多樣性
C.保護(hù)生物多樣性就是反對(duì)盲目地、掠奪式的開(kāi)發(fā)利用
D.就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施
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