【題目】原產(chǎn)于南美的紅火蟻是危害性極大的外來(lái)入侵物種,其食性雜,食物包括多種植物、小型動(dòng)物及腐肉等。其攻擊性強(qiáng),不僅對(duì)入侵地造成生態(tài)破壞,也嚴(yán)重危害人體健康。
(1)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,紅火蟻屬于____________。同一個(gè)蟻巢中,不同形態(tài)的紅火蟻生活在不同的蟻室,不能體現(xiàn)群落的空間結(jié)構(gòu),原因是___________________。
(2)紅火蟻入侵后,會(huì)使當(dāng)?shù)厝郝溲萏娴?/span>________發(fā)生明顯變化。圖表示入侵早期,紅火蟻種群出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率),由此可見(jiàn)在此時(shí)間段,紅火蟻種群數(shù)量呈_____型增長(zhǎng),理由是___________________________。
(3)對(duì)被紅火蟻入侵的原生草地和人工草坪兩處群落進(jìn)行調(diào)查,其中_____受到破壞更明顯,原因是_______________________。
【答案】消費(fèi)者、分解者 同一個(gè)蟻巢中的紅火蟻屬于一個(gè)種群,而不是群落 速度和方向 J型 此時(shí)間段內(nèi)種群的增長(zhǎng)率保持不變(是定值) 人工草坪 人工草坪生物種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力弱
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量。根據(jù)題干信息和圖形分析,圖中①表示出生率,②表示死亡率,兩者一直維持不變,且出生率大于死亡率,說(shuō)明入侵早期紅蟻的種群數(shù)量增長(zhǎng)率一直不變,表現(xiàn)為J型增長(zhǎng)。
(1)根據(jù)題干信息可知,紅火蟻的“食物包括植物、動(dòng)物和腐肉等”,因此紅火蟻屬于消費(fèi)者、分解者;同一個(gè)蟻巢中,不同形態(tài)的紅火蟻生活在不同的蟻室,這些紅蟻屬于同一個(gè)種群,體現(xiàn)的是種群的特征,而不是群落的特征。
(2)紅火蟻入侵后,攻擊性強(qiáng),對(duì)入侵地造成了生態(tài)破壞,導(dǎo)致當(dāng)?shù)厝郝溲萏娴姆较蚝退俣榷及l(fā)生了明顯的改變。根據(jù)以上分析已知,紅蟻入侵早期,出生率大于死亡率,且種群的增長(zhǎng)率保持不變,說(shuō)明紅火蟻種群數(shù)量呈J型增長(zhǎng)。
(3)由于人工草坪生物種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力弱,所以與被紅火蟻入侵的原生草地相比,被紅火蟻入侵的人工草坪受到破壞更明顯。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種一項(xiàng)敘述以表明動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂( )
A. 核糖體合成活動(dòng)加強(qiáng)
B. 線粒體產(chǎn)生大量ATP
C. 中心體周圍發(fā)射出星射線
D. 高爾基體數(shù)目顯著增多
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)系統(tǒng)作用的效果反過(guò)來(lái)又促進(jìn)或抑制了這個(gè)系統(tǒng)的工作,如果是促進(jìn),該調(diào)節(jié)就是正反饋,反之則是負(fù)反饋。下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖,圖2為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動(dòng),下列分析正確的是( )
A. 圖1中生物和非生物的物質(zhì)和能量構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)
B. 甲、乙、丙三者間的食物聯(lián)系是乙→丙→甲
C. 圖1中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),圖2中存在正反饋調(diào)節(jié)
D. 乙一定是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,最可能是草本植物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述正確的是( 。
A. ①處只要受到刺激,便能引起②的反應(yīng)
B. b處給予適宜刺激,引起②的反應(yīng)屬于反射
C. 興奮每傳遞一次都會(huì)導(dǎo)致突觸前膜的面積減少
D. a處和c處的傳導(dǎo)分別是生物電傳導(dǎo)和化學(xué)物質(zhì)傳導(dǎo)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示雌果蠅的卵原細(xì)胞及其X染色體上部分基因的位置,該果蠅產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型及比例可能是( )
A. XHE:Xhe:XhE:XHe=1:1:1:1B. XhE:XHe=1:1
C. XHE:Xhe:XhE:XHe=8:8:42:42D. XHE:Xhe:XhE:XHe=42:42:8:8
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究環(huán)境因素對(duì)金金魚(yú)藻光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)中,密閉容器內(nèi)有一定濃度的碳酸氫鈉溶液,光照強(qiáng)弱可通過(guò)改變光源與容器之間的距離來(lái)決定,容器內(nèi)溫度保持恒定且適宜, 表格為不同距離下9組相同裝置5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)。(光合作用強(qiáng)度用金魚(yú)藻放岀的氣泡數(shù) 來(lái)表示)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
光源與容器的距離/(cm) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
氣泡數(shù) | 40 | 39 | 30 | 22 | 15 | 5 | 3 | 0 | 0 |
(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,距離為10cm或15cm時(shí),金魚(yú)藻產(chǎn)生氣泡的量并無(wú)明顯變化,故若要增加15cm處產(chǎn)生氣泡的數(shù)量,可在實(shí)驗(yàn)前采取_______________的措施。光源距離為45cm和50cm時(shí)氣泡數(shù)為0是因?yàn)?/span>_______________ 。
(2)光照較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)距離較近的組別產(chǎn)生氣泡的速率明顯減慢,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________,直接影響了光合作用的_____反應(yīng)過(guò)程,導(dǎo)致_____積累, 抑制光反應(yīng),使得_____ 的產(chǎn)生量減少。
(3)如圖是金魚(yú)藻在15cm距離下,氣泡產(chǎn)生速率與碳酸氫鈉溶液濃度的關(guān)系,濃度超過(guò)25mg/L時(shí)氣泡數(shù)反而下降,分析其原因可能是濃度過(guò)高,導(dǎo)致金魚(yú)藻細(xì)胞____,影響了金魚(yú)藻的生理活動(dòng)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題。
圖1為人體細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過(guò)程示意圖。圖中1~5表示結(jié)構(gòu),a~f代表生理過(guò)程;圖2為人體部分細(xì)胞變化情況,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比,其最主要的區(qū)別是______。
(2)自由基是細(xì)胞正常代謝過(guò)程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)。當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時(shí),很可能損傷的結(jié)構(gòu)有______(填圖1中數(shù)字)。
(3)圖1中過(guò)程a和d所示生命活動(dòng)的完成依賴于結(jié)構(gòu)5的______特性,若該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,過(guò)程a→b→c所示過(guò)程屬于的免疫類型是______
A.特異性免疫 B.非特異性免疫 C.細(xì)胞免疫 D.體液免疫
(4)若該細(xì)胞為漿細(xì)胞,則抗體分泌的過(guò)程是______
A.a(chǎn)→b→c B.e→b→c C.e→d D.e→d→f
(5)圖2中細(xì)胞丁、戊的核遺傳物質(zhì)、mRNA和蛋白質(zhì)的是否存在差異,并說(shuō)明原因。______
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答有關(guān)綠色植物物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量代謝的問(wèn)題。
巨桉原產(chǎn)澳大利亞?wèn)|部沿海,其凋落葉分解過(guò)程中會(huì)釋放某些小分子有機(jī)物。為研究這些小分子有機(jī)物對(duì)菊苣幼苗生長(zhǎng)的影響,科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹(shù)葉,與土壤混合后置于花盆中,將菊苣種子播種其中,出苗一段時(shí)間后測(cè)定菊苣各項(xiàng)生長(zhǎng)指標(biāo),結(jié)果見(jiàn)表。如圖是葉綠體內(nèi)部分代謝示意圖。請(qǐng)分析回答:
分組 | 凋落葉含量 (g/盆) | 植株干重 (g/10株) | 光合色素含量 (mg/g) | 凈光合速率 (μmolCO2/m2/s) | C5羧化形成C3效率 (μmolCO2/m2/s) |
甲組 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 |
乙組 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 |
丙組 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 |
(1)本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是______。
(2)針對(duì)該研究,下列實(shí)驗(yàn)步驟中可選用的步驟是______。
①稱取一定量的新鮮凋落巨桉樹(shù)葉。
②稱取每組菊苣的干重。
③稱取一定量的滅過(guò)菌的土壤。
④在混合后的土壤中每組放入等量的菊苣種子。
⑤將甲組放在黑暗中,乙組丙組放置在不同的光照下,三組的溫度均適宜。
⑥定時(shí)定量的澆水。
(3)光合色素的含量和C5羧化形成C3效率分別可影響圖中______(A/B)處和______(A/B)處的反應(yīng)。
(4)據(jù)表分析,乙組的凈光合速率大于丙組的原因可能有______。(多選)
A.乙組的酶含量高于丙組
B.乙組的光合色素的含量大于丙組
C.乙組的細(xì)胞呼吸效率高于丙組
D.乙組的C5羧化形成C3效率高于丙組
(5)分析表中數(shù)據(jù),可知巨桉凋落葉釋放的這些小分子有機(jī)物對(duì)菊苣幼苗的光合作用及其生長(zhǎng)有______(促進(jìn)/無(wú)影響/抑制)作用,試結(jié)合表中數(shù)據(jù)從光合作用反應(yīng)過(guò)程的角度分析其原因______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是實(shí)驗(yàn)室使用某種接種方法在各種營(yíng)養(yǎng)條件適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)某種微生物的結(jié)果,相關(guān)敘述正確的是
A. 該種微生物有可能是H5N1病毒
B. 該圖最可能是用平板劃線法進(jìn)行接種
C. 操作者的衣著和手,需進(jìn)行滅菌
D. 該接種方法常用來(lái)準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com