某科研機構(gòu)研發(fā)的幽門螺桿菌疫苗為基因工程疫苗，對該菌引發(fā)的胃炎、胃潰瘍等疾病具有較好的預防效果，其有效成分是該菌的一種表面抗原蛋白質(zhì)，請回答下列問題。

（1）要獲得編碼該菌表面抗原的基因，可提取出該菌的mRNA，并將mRNA_________________。要大量獲得表達特異抗原的基因，可采用________技術(shù)。

（2）基因工程的核心步驟是構(gòu)建_________，該結(jié)構(gòu)除了抗原基因（目的基因）外，還必須有啟動子、終止子以及________。

（3）目的基因進入受體細胞內(nèi)，并且在變體細胞內(nèi)穩(wěn)定和表達的過程，稱為________。在表達過程中，啟動子需與______識別和結(jié)合，從而驅(qū)動轉(zhuǎn)錄過程。最終翻譯是否成功，常用的檢測方法是_________。

（4）與傳統(tǒng)疫苗相比，基因疫苗不僅能在宿主體內(nèi)較長時間存在，還可以誘導產(chǎn)生______（填“體液免疫”“細胞免疫”或“體液免疫和細胞免疫”）�；蛞呙缡窃诨蛑委熂夹g(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的．基因治療是把________導入病人體內(nèi)，使該基因表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016北京附屬中學河南分校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法，請分析回答：

（1）方法I和方法Ⅱ均用到的主要生物技術(shù)有 和______ 。

（2）用激素處理的目的是使B牛______，從B牛體內(nèi)獲得的卵母細胞需要培養(yǎng)到_____________（時期）才能與精子結(jié)合。

（3）A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過相應(yīng)的生理變化后，才能與B牛的卵細胞結(jié)合，完成受精作用，這個過程叫做__________。卵子受精的標志是在卵黃膜和透明帶的間隙能夠觀察到__________。

（4）生產(chǎn)上常用________期的胚胎進行胚胎移植。若希望同時獲得多個性狀相同的家畜個體，可以使用______________技術(shù)。

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科目：高中生物 來源：2016年天津五區(qū)高三質(zhì)量調(diào)查試卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

隨著“人——鼠”雜種細胞的分裂，細胞中來自人的染色體會隨機丟失，在最終穩(wěn)定時，雜種細胞只保留了人的一條或幾條染色體。利用此特性，可將某些基因定位于特定的染色體上。

I．將人小鼠細胞融合時，常用_______或聚乙二醇促進融合，細胞融合過程體現(xiàn)了細胞膜具有_____________。

II．基因T控制合成的酶能利用胸腺脫氧核苷、基因H控制合成的酶能利用次黃嘌呤。不能同時利用這兩類物質(zhì)的細胞不能成活。將基因型為ttHH人細胞懸液和基因型為TThh鼠細胞懸液混合，誘導細胞融合，后置于添加有胸腺脫氧核苷和次黃嘌呤的HAT培養(yǎng)基中。

（1）HAT培養(yǎng)基按功能分屬于_____________。

（2）細胞的融合率很低，若細胞只能兩兩融合。在HAT培養(yǎng)基存活細胞的基因型為_____________，判斷依據(jù)是_____________。

（3）鏡檢分析HAT培養(yǎng)基中處于分裂中期的雜種細胞，發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)殘留的人染色體如下表：

①編號為1的雜種細胞的基因型為____________。

②從表中數(shù)據(jù)分析，可將基因_________定位于_________染色體上，依據(jù)是______________。

③若將另一對等位基因也在人人身體上定位，理論上，可選擇基因型分別為_________、_________的人、鼠細胞進行融合。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水中學高三下二模考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2015年，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲獎。工業(yè)上青蒿素一般從青蒿植株中提取,產(chǎn)量低，價格高。基因工程及細胞工程等為培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路�？茖W家先通過紫外線處理大量青蒿幼苗后，偶然發(fā)現(xiàn)一株高產(chǎn)植株。通過基因測序發(fā)現(xiàn)該高產(chǎn)植株控制青蒿素合成相關(guān)的一種關(guān)鍵酶的基因發(fā)生了突變。

（1）提取了高產(chǎn)植株的全部DNA后，要想快速大量獲得該突變基因可以采用PCR技術(shù)，該技術(shù)的原理是 。

（2）如果用青蒿某個時期mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的雙鏈cDNA片段，用該雙鏈cDNA進行PCR擴增，進行了30個循環(huán)后，理論上可以產(chǎn)生約為__________個DNA分子，該雙鏈與載體連接后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群就叫做青蒿的________________,獲得的cDNA與青蒿細胞中該基因堿基序列___________（填“相同”或“不同”）。

（3）將獲得的突變基因?qū)肫胀ㄇ噍镏埃葮?gòu)建基因表達載體，圖l、2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。請回答：

用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是___________ ，構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在其目的基因前要加上特殊的啟動子，啟動子是__________識別結(jié)合位點。

（4）檢測目的基因是否表達出相應(yīng)蛋白質(zhì)，應(yīng)采取 技術(shù)。目的基因?qū)虢M織細胞后，通過 技術(shù)培育出青蒿幼苗。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水中學高三下二�？荚嚴砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意

圖。據(jù)此，下列說法中正確的是（ ）

A．甲圖D與B間不能直接進行物質(zhì)交換，D與A之間才能直接進行物質(zhì)交換

B．因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營養(yǎng)級

C．從研究內(nèi)容來看，甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個體水平、群落水平和群落水平

D．乙圖中B取食A占的比例由1/2調(diào)整為5/6，則A供養(yǎng)的B數(shù)量是原來的2．2被（能量傳遞效率按10%計算）

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科目：高中生物 來源：2016山東泰安高三第二輪復習質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像，A圖細胞取自富營養(yǎng)化的河水，B圖細胞是某種衣藻，C圖細胞取自某哺乳動物的血液，請回答：

（1）A圖細胞不同于B圖細胞的顯著結(jié)構(gòu)特點是_______。提取細胞膜時通常選用C圖中的紅細胞，原因是__________。

（2）衣藻捕獲光能的場所在葉綠體的_________，用14C標記的14CO2，供衣藻進行光合作用，14CO2的轉(zhuǎn)移途徑是：14CO2→_______________。

（3）化學物質(zhì)X能抑制某種衣藻的光合作用，誘導其產(chǎn)氫。已知缺硫也能抑制該種衣藻的光合作用。為探究缺硫?qū)σ略瀹a(chǎn)氫的影響，設(shè)完全培養(yǎng)液（甲組）和缺硫培養(yǎng)液（乙組），在特定條件培養(yǎng)衣藻，一定時間后檢測產(chǎn)氫總量。實驗結(jié)果：乙組>甲組，說明缺硫?qū)σ略瀹a(chǎn)氫有_______作用。為探究化學物質(zhì)X、缺硫兩種因素對衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系，則需增設(shè)兩實驗 組，其培養(yǎng)液為_____________和______________。

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科目：高中生物 來源：2016年廣東省高考信息卷（十二）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

犬細小病毒（Canine Parvovirus，CPV）主要感染幼犬，傳染性極強，死亡率極高。犬細小病毒單克隆抗體（CPV McAb）可抑制病毒對宿主細胞的侵染及病毒的復制，進而殺滅犬體內(nèi)病毒。請回答：

（1）在單克隆抗體CPV McAb的制備過程中，所用到了的細胞工程技術(shù)有＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿技術(shù)。

（2）給成年鼠注射CPV，一段時間后，若鼠血清中抗＿＿＿＿＿的抗體檢測呈陽性，說明體內(nèi)產(chǎn)生了

＿＿＿＿＿(填體液或細胞）免疫反應(yīng)。

（3）將小鼠的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，獲得能分泌CPV McAb的雜交細胞的過程中至少要進行兩次篩選，一次是通過＿＿＿＿＿培養(yǎng)基篩選出雜交細胞，另一次是通過＿＿＿＿＿篩選出能分泌CPV McAb的雜交細胞。

（4）誘導B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合最常用的方法是＿＿＿＿＿；對雜交細胞進行培養(yǎng)時，需要

＿＿＿＿＿的環(huán)境，及營養(yǎng)、溫度、PH和＿＿＿＿＿環(huán)境適宜的條件。

（5）通過上述方法得到的單克隆抗體可快速準確的識別CPV，其原因是該抗體具有＿＿＿＿＿的特點。

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科目：高中生物 來源：2016年安徽合肥高三第三次教學質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將l0g菠菜的葉肉細胞中的葉綠體和線粒體分離開來，提供必要的條件，在離體條件下

分別測定光合作用（用C02的吸收量表示）和呼吸作用（用CO2的釋放量表示）強度如下：

表1 不同光照強度下測得離體葉綠體CO2的吸收量

表2 不同溫度條件下測得離體線粒體CO2的釋放量

（1）表1可知，影響光合作用的因素有 。溫度為30℃時，光照強度為5000lx時，與60001x相比，離體葉綠體中還原的C3化合物的量 （多、少）。

（2）表2可知，在一定范圍內(nèi)，溫度升高，離體線粒體呼吸作用增強，原因是 。

（3）若植物葉肉細胞內(nèi)的葉綠體和線粒體的生理活性與其離體狀態(tài)時一致，且光強對線粒體無影響，在溫度為30℃，光照強度為80001x時，將某植物先光照10 h，然后轉(zhuǎn)入無光條件下（平均溫度為15℃），則10 g葉肉組織細胞一晝夜C02的吸收量為 μg／l0g。

（4）用緩沖液將離體葉綠體制備成懸液，均分為兩組，一組為實驗組，另一組對照組，并僅在實驗組中加入了適量磷酸（Pi）。在適宜溫度和光照等條件下，用14C標記的14CO2供其進行光合作用，然后追蹤檢測放射性，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實驗組14 C標記化合物（CH2O）合成速度比對照組明顯 。原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．過度攝食和高胰島素血癥并存常常是肥胖發(fā)生和維持的重要因素．如表是給一正常成年人和一肥胖癥成年人一次性口服足量葡萄糖溶液后，血液中胰島素含量的變化情況．據(jù)表回答下面的問題：
口服葡萄糖后的時間（min）0306090120
正常成年人胰島素濃度（μU/mL）6.739.836.922.07.1
肥胖癥成年人胰島素濃度（μU/mL）19.680.167.260.352.3
（1）葡萄糖由腸道進入血液需要載體（蛋白）協(xié)助，進入血漿的葡萄糖還需要進入組織液才能被肝細胞吸收利用．
（2）當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細胞，使其分泌胰島素，其生理作用是促進組織細胞攝取利用貯存葡萄糖，降低血糖．胰島素和胰髙血糖素相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定，血糖平衡調(diào)節(jié)中存在（填“存在”或“不存在”）反饋調(diào)節(jié)．
（3）肥胖常與高胰島素血癥并存，表中肥胖癥成年人的胰島素釋放量高于（或多于） 正常人的胰島素釋放量，該肥胖者由于組織細胞膜上的胰島素受體缺少或受損，導致血糖利用異常．從免疫學的角度看，這可能是一種自身免疫�。�

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