18．下列關(guān)于密碼子的敘述正確的是（　�。�
A．密碼子的序列代表著DNA分子的遺傳信息
B．密碼子和tRNA的種類數(shù)并不都是64種
C．每個(gè)密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的tRNA堿基配對(duì)
D．密碼子與相應(yīng)的氨基酸發(fā)生

分析 1、遺傳信息：基因中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序．
2、遺傳密碼：又稱密碼子，是指 mRNA 上能決定一個(gè)氨基酸的 3個(gè)相鄰的堿基．密碼子共有 64個(gè)，而能決定氨基酸的密碼子只有61個(gè)，有3個(gè)終止密碼子不決定任何一個(gè)氨基酸．
3、反密碼子：是指 tRNA 的一端的三個(gè)相鄰的堿基，能專一地與mRNA 上的特定的3個(gè)堿基（即密碼子）配對(duì)．

解答 解：A、DNA中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息，A錯(cuò)誤；
B、密碼子是指mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基．密碼子是由3個(gè)堿基構(gòu)成的，且每個(gè)堿基都有四種可能（A、C、G、U），所以組成mRNA的4種核苷酸能組成43=64種密碼子，在64種密碼子中，有3種是終止密碼子，只起終止信號(hào)的作用，不編碼氨基酸，所以能夠決定氨基酸的密碼子有61種．因此tRNA分子上的反密碼子的種類為61種，B正確；
C、終止密碼子只起終止信號(hào)的作用，沒有對(duì)應(yīng)的tRNA堿基配對(duì)，C錯(cuò)誤；
D、密碼子與相應(yīng)的反密碼子發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)；識(shí)記密碼子的概念、種類及特點(diǎn)，能正確區(qū)分遺傳信息、遺傳密碼和反密碼子，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的表述，正確的是（　　）
A．用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板統(tǒng)計(jì)酵母菌液中的種群密度時(shí)，為保證計(jì)數(shù)準(zhǔn)確，對(duì)處于中方格四角的細(xì)胞應(yīng)只計(jì)數(shù)左上、左下、右上三個(gè)角
B．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)中，根尖用卡諾氏液固定后應(yīng)用蒸餾水漂洗10分鐘再進(jìn)行后續(xù)操作
C．探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系模擬實(shí)驗(yàn)中，用塑料勺將瓊脂塊從NaOH溶液中取出后，應(yīng)立即用塑料刀把瓊脂塊切開，對(duì)切面上的NaOH擴(kuò)散深度進(jìn)行觀察和測(cè)量
D．觀察花生子葉中的脂肪顆粒、葉綠體色素的提取以及觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)操作中均用到一種試劑，而其使用濃度各不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列與細(xì)胞生命歷程有關(guān)的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．在一個(gè)完整的細(xì)胞周期中，不同時(shí)期的細(xì)胞中表達(dá)的基因有差異
B．在成熟的生物體中，被病原體感染的細(xì)胞的清除，是受到由遺傳機(jī)制決定的程序調(diào)控的
C．細(xì)胞癌變的過程中，一定有DNA中基因排列順序的變化
D．細(xì)胞在衰老和凋亡的過程中，也存在著基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物體內(nèi)乙烯的合成與生長(zhǎng)素的濃度有關(guān)
B．植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程受多種激素調(diào)節(jié)
C．單側(cè)光引起生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端的極性運(yùn)輸，導(dǎo)致向光生長(zhǎng)
D．用適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理大麥根尖細(xì)胞，可促使細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某種植物花色有紅色（AA）、粉色（Aa）和白色（aa），株高有高稈（BB、Bb）和矮稈（bb）兩種類型，
現(xiàn)用某株植物與白色矮稈雜交得到F1，F(xiàn)1測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及比例為粉色高稈：粉色矮稈：白色高稈：白色矮稈=1：1：3：3，則親本基因型為（　�。�
A．AaBbB．AAbbC．AaBBD．aaBb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．植物細(xì)胞有絲分裂末期，在赤道板的位置會(huì)形成細(xì)胞板使細(xì)胞質(zhì)分開，與細(xì)胞板形誡直接有關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A．高爾基體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．核糖體D．線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

關(guān)于種群和群落的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．生物進(jìn)化必然伴隨著種群基因頻率的變化

B．1：1的性別比最有利于種群數(shù)量增長(zhǎng)

C．群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)是動(dòng)物分層分布的原因

D．火災(zāi)后森林中的演替屬于次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

B．鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

C．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)常用澄清的石灰水判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式

D．紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省等校高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示分泌蛋白合成及分泌的過程，其分泌過程順序正確的是（ ）

A．細(xì)胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外

B．囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外

C．高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外

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